1、換位思考：家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
2、尊重孩子：家長(zhǎng)不要放大孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
3、穩(wěn)定情緒：家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
4、允許孩子犯錯(cuò)：這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
5、對(duì)待小孩，父母必須說(shuō)到做到。小孩接收的信息量要比成人多，他們會(huì)開(kāi)始形成自己的觀點(diǎn)，需多引導(dǎo)而不是禁止。在他們形成自己的觀點(diǎn)前，很有必要多展現(xiàn)美好的未來(lái)，而不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)不稱(chēng)心的現(xiàn)實(shí)，畢竟未來(lái)是會(huì)更美好的。
6、對(duì)待小孩的觀點(diǎn)無(wú)論是正確的還是錯(cuò)誤的，都有必要解釋清楚。不過(guò)有的時(shí)候孩子不理解也不用過(guò)于著急，耐心地等待小孩自己去感受和理解。
7、與小孩多接觸，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，跟孩子做朋友，與孩子保持近距離接觸。讓小孩有愉悅感是非常重要的。經(jīng)常指責(zé)遠(yuǎn)不如經(jīng)常表?yè)P(yáng)，哪怕是很小的方面，小孩有了自信心，做什么事都有勁。