小孩學(xué)會(huì)撒謊了可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)不要在沒有了解清楚情況之前，就隨意給孩子貼上標(biāo)簽；2、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象之間的關(guān)系，告訴孩子什么是撒謊；3、相信孩子都是好孩子，給孩子補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子改正自己的錯(cuò)誤行為；4、家長(zhǎng)以身作則，做好孩子的榜樣，用自身行為引導(dǎo)孩子。
小孩學(xué)會(huì)撒謊了怎么辦
1、不要隨意給孩子貼上標(biāo)簽
孩子的說謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說謊行為與品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)槟骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做不但對(duì)孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對(duì)孩子的說謊行為起到了負(fù)強(qiáng)化的作用，可能會(huì)促使他今后更多地說謊。
2、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象
孩子說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子更容易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是真實(shí)發(fā)生的，什么是想象的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開來。當(dāng)父母懷疑自己的孩子說謊時(shí)，首先應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，如果沒有搞清事情真相就草率下結(jié)論，可能會(huì)造成親子關(guān)系的緊張。
3、給孩子補(bǔ)救的機(jī)會(huì)
如果孩子發(fā)生行為性說謊，家長(zhǎng)一定要相信孩子會(huì)改正錯(cuò)誤，給孩子提供補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣，既可以讓小孩自省，同時(shí)也可通過給予小孩設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)，讓他們開動(dòng)腦筋自己解決問題，養(yǎng)成自己對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。比如，孩子拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓孩子自己思考，應(yīng)該采取什么樣的方式來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤？
4、家長(zhǎng)以身作則，做好孩子的榜樣
很多時(shí)候，孩子身上的壞習(xí)慣和壞毛病都能從家長(zhǎng)身上找到影子，想想看，如果一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常性的欺騙孩子，孩子怎么可能不撒謊？如果家長(zhǎng)每天都玩游戲看手機(jī)，卻希望孩子好好學(xué)習(xí)，這不是有點(diǎn)強(qiáng)人所難嗎？
對(duì)于家長(zhǎng)而言，想要孩子有個(gè)良好的習(xí)慣，不說謊，那么家長(zhǎng)就需要平時(shí)以身作則，不說謊，答應(yīng)孩子的事情就要說到做到，不欺騙孩子。孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，當(dāng)家長(zhǎng)不說謊，孩子也自然學(xué)會(huì)做什么事情不要說謊。