1、家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的叛逆心理，學(xué)會(huì)耐心地和孩子溝通，與孩子建立起有效的溝通方式，讓孩子愿意和自己溝通。家長(zhǎng)要以一種朋友的視角，與叛逆期的孩子交流，了解孩子的煩惱，用自己的經(jīng)驗(yàn)去幫助孩子成長(zhǎng)，而非用家長(zhǎng)的權(quán)威打壓他。
家長(zhǎng)在和孩子交流的過(guò)程中，要注意溝通方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽(tīng)孩子的隱私。
2、家長(zhǎng)們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，最好的關(guān)系就是和孩子成為朋友，而是讓他們足夠的相信自己，相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問(wèn)題，而不是給他們帶來(lái)更多的困惑，只有這樣，孩子才能敞開(kāi)心扉的和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
3、關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)。有時(shí)候有的孩子不是叛逆，但表面上家長(zhǎng)覺(jué)得孩子總是與自己反著來(lái)，好像孩子在叛逆一樣，可實(shí)際上孩子只是覺(jué)得和父母老生常談，沒(méi)什么好溝通的，也不想與家長(zhǎng)溝通。此時(shí)，父母想要打開(kāi)話(huà)匣子，首先應(yīng)該了解孩子的興趣，找到自己孩子愿意與自己溝通的話(huà)題，接下來(lái)順藤摸瓜了解到孩子真正感興趣的東西是什么。
這樣父母才能與孩子建立溝通的橋梁，找到共同話(huà)題去聊，而不是引起孩子的反感。
4、積極引導(dǎo)孩子。父母是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，而不是一味的站在批評(píng)的角度無(wú)休止的批評(píng)孩子。這種無(wú)休止的批評(píng)看上去孩子在聽(tīng)，實(shí)際上聽(tīng)進(jìn)去了多少就不得而知了。
尤其是面對(duì)青春期的孩子，父母更是要引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，靜下心來(lái)耐心傾聽(tīng)孩子的想法，這既可以幫助孩子少走叛逆的彎路，也可以幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子。幫助孩子走好自己的青春期和叛逆期。