孩子在青春期早戀其實是一種非常正常的現(xiàn)象，家長對于孩子的早戀，宜疏不宜堵，因為此時的孩子還有一定的逆反心理，會反感家長不正確的教育，嚴重的還會出現(xiàn)離家出走的情況。那么，青春期的孩子早戀怎么辦呢？
青春期的孩子早戀怎么辦
1、用一顆平常心去面對。當發(fā)現(xiàn)孩子的早戀時，沒有什么可大驚小怪的。畢竟我們家長自己都來自這個時期，誰的心中沒有美好的向往？對于孩子的早戀行為，父母不用太過于的去干涉，而是要幫助孩子正確的引導(dǎo)戀愛的心理，幫助孩子樹立正確的戀愛觀，讓孩子對戀愛不會太過于失望。
2、多與孩子溝通。當發(fā)現(xiàn)孩子早戀時，可以多與孩子溝通并告訴他您知道他處于早戀狀態(tài)，但此時不要反對。其實早戀中交到男朋友和女朋友并不可怕，但可怕的是交到了壞朋友。然后通過一些關(guān)系，比如同學之類的，互相認識。如果它不是壞人，請不要擔心。
3、與孩子的老師溝通，了解孩子的平時行為。孩子在學校的年齡，除了在家之外，實際上大部分時間都在學校度過。因此，要及時與老師溝通，詳細了解孩子在學校的表現(xiàn)、近期行為、人脈等信息，以及孩子早戀的問題，并與老師討論。
4、要正確引導(dǎo)。在了解了孩子早戀的原因和孩子所處的環(huán)境后，可以配合老師為孩子做心理作業(yè)，說明孩子目前行為的對錯。在這個階段，辨別是非的能力畢竟還是有限的，必須正確引導(dǎo)。
3、給予孩子信任與理解。通過了解我們發(fā)現(xiàn)，有些家長知道自己孩子早戀了，表面。上表現(xiàn)得很冷靜，云淡風輕，但心中的弦拉得很緊，并通過時不時通過搜查孩子書包、衣服等方式，試圖找到一些“蛛絲馬跡”，限制孩子的人生自由。
再者有些家長會選擇盯梢的方式，不僅上學放學親自接送，平日出去玩耍的時候也會企圖跟蹤孩子。這些方式是不可取的，它會影響父母與孩子之間的親情，更容易引起孩子的逆反心態(tài)。
青春期的孩子早戀的特點
1、朦朧性。青少年對于早戀發(fā)展的結(jié)局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸，而對未來家庭的組建、處理戀愛和學業(yè)之間關(guān)系、區(qū)別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。
2、矛盾性。早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被父母發(fā)現(xiàn)。可以說早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對于暗戀的早戀者而言，這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛慕者宣示愛意（表白）的矛盾。
3、變化性。友情是充滿變化、極不穩(wěn)定的，因為青少年往往欠缺處理人際關(guān)系的技巧及經(jīng)歷，導(dǎo)致雙方缺乏互信；關(guān)系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。
4、差異性。青少年的早戀行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、電話、手機或者網(wǎng)絡(luò)等傳遞感情，進行秘密的私下溝通和感情交流，家長和老師難以發(fā)現(xiàn)，但也有青少年會公開他們的關(guān)系，在許多場合出雙入對。
青春期早戀的類型有哪些
愛慕型。這類青少年是由于互相之間對對方的愛慕，而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。
好奇型。這是因為對異性留有的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象，意識的不斷發(fā)展青少年會產(chǎn)生對異性身體、生活、心理和對自己態(tài)度的好奇，這是青春期青少年的一種心理現(xiàn)象。
模仿型。這是由于模仿社會上、影視作品和報刊書籍中的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象，但一般較少。