9歲兒童叛逆不聽話，家長應(yīng)該以理解和支持的態(tài)度來面對孩子的叛逆行為，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，給予孩子足夠的自主權(quán)和空間，并注意自身言行的影響，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境。
9歲兒童叛逆期應(yīng)該怎么辦
1、家長應(yīng)該盡可能理解孩子的心理和行為。孩子的叛逆期是一種正常的發(fā)展階段，他們需要獨(dú)立思考和探索自我，這也是他們成長的必經(jīng)之路。因此，家長應(yīng)該以平和的心態(tài)來面對孩子的反抗，并給予足夠的關(guān)注和支持。
2、家長需要與孩子建立良好的溝通機(jī)制。孩子在叛逆期常常會(huì)表現(xiàn)出不合理、情緒化的行為，但這并不代表他們不需要家長的關(guān)愛和支持。家長應(yīng)該在孩子需要的時(shí)候給予幫助，并與孩子建立起相互理解和尊重的關(guān)系。同時(shí)，家長也需要給孩子足夠的空間和自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和探索。
3、學(xué)會(huì)尊重和寬容孩子。孩子還小，他們不希望一直被父母命令。盡量像朋友一樣和孩子相處，遇到問題時(shí)，家長和孩子選擇互相交流和溝通。家長可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來告訴孩子正確的做事方式，供他們參考。只要孩子犯的錯(cuò)誤與原則無關(guān)，家長應(yīng)盡量給孩子更多的寬容。
4、家長應(yīng)該注意自身言行的影響。孩子在成長過程中會(huì)模仿家長的言行舉止，因此家長的言行舉止對孩子的影響非常重要。家長應(yīng)該在日常生活中注意自己的言行，做一個(gè)良好的榜樣，引導(dǎo)孩子走向健康成長。
9歲兒童叛逆期有哪些特點(diǎn)呢
1、孩子不喜歡聽父母嘮叨。9歲的孩子已經(jīng)懂了很多道理，但大多數(shù)父母卻認(rèn)為他們是小孩子，總天天給他們講大道理。所以孩子就非常討厭父母這一行為，這時(shí)父母的嘮叨就特別容易激怒他們，使得他們對父母大發(fā)雷霆。
2、脾氣大，愛抱怨。孩子動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，不開心的事情變多了。自己在學(xué)校受氣，或者作業(yè)沒有寫完，回家沒有飯菜吃……都能惹怒小神獸。還時(shí)不時(shí)會(huì)給你來點(diǎn)抱怨："哎呀，這作業(yè)怎么這樣多呀！"也是頭大。
3、喜歡唱反調(diào)，對著干。9歲的孩子總覺得跟父母對著干是一件開心的事情，經(jīng)常只想自己，不會(huì)太在乎父母的感受。通常是不會(huì)聽家長的話，喜歡我行我素。
4、出現(xiàn)挑食、做作業(yè)拖拉、看電視、玩游戲、玩手機(jī)毫無節(jié)制的等表現(xiàn)。孩子上學(xué)后，學(xué)到了很多知識，有了自己的想法。有了自己強(qiáng)烈的獨(dú)立的思維，父母說什么都不愿意聽但又不得不聽，急于想掙脫家長的掌控，于是總采用挑食，做作業(yè)拖拉，看電視玩游戲，手機(jī)來故意和父母唱反調(diào)。
叛逆期可能會(huì)對孩子造成的影響
1、導(dǎo)致家庭關(guān)系不和諧。當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，和大人反著干是很正常的現(xiàn)象。孩子的自我認(rèn)知是非常清晰的，當(dāng)遇到不滿事情的時(shí)候，會(huì)把不滿的這種感受放大，會(huì)認(rèn)為家長不理解他們。
長期沉浸在這種感受下，情緒終于爆發(fā)的一天，孩子自然會(huì)和家長大吵大鬧，而這種爭吵會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化，嚴(yán)重的還會(huì)使家庭關(guān)系破裂。
2、影響孩子的性格。當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，迫切希望能夠擺脫家長們的控制，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的獨(dú)立意識非常的強(qiáng)，渴望脫離父母。任何事情都希望自己能夠做決定，如果這個(gè)時(shí)候父母一定要對孩子實(shí)施強(qiáng)制性的管制，會(huì)產(chǎn)生一種反而道而行之的心理。
容易影響孩子的性格養(yǎng)成，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成魯莽的性格。性格決定命運(yùn)，因此，孩子叛逆時(shí)，家長要采用正確的方法來教育。
3、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，不管是在學(xué)校還是家里，對所有關(guān)于自己不滿的事情都會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。尤其是在學(xué)校，他們會(huì)對老師的管教產(chǎn)生厭煩的心理，和老師發(fā)生沖突，不會(huì)把自己的心思放在學(xué)習(xí)成績上，因此會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的趨勢。