叛逆期的孩子總是喜歡處處挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，做出一些讓父母無(wú)從管教的行為，但如果家長(zhǎng)對(duì)他們采取一些簡(jiǎn)單粗暴的方式，那勢(shì)必會(huì)引起他們的不滿，做出一些不理智的行為。
叛逆期的孩子怎么教育怎么溝通
1、學(xué)會(huì)傾聽。在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。
不要著急作出指示或自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的幫助，耐心地傾聽，讓孩子自由表達(dá)出他的情緒，讓他感覺到你非常理解和贊同他。
2、正確予以肯定，不吝惜不夸張。家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，非常有助于建立孩子的自信，不要吝惜口頭表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)用肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓孩子獲得成就感，覺得自己是可以的，特別是孩子做了一些令人愉快的事情時(shí)，要及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鼓勵(lì)。
但是，也不能盲目地表?yè)P(yáng)孩子，要根據(jù)事實(shí)依據(jù)來(lái)，準(zhǔn)確說(shuō)出獲得表?yè)P(yáng)的原因，否則沒(méi)有事實(shí)地夸大表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子失去進(jìn)取的勁頭，表?yè)P(yáng)的態(tài)度也要真誠(chéng)。
3、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。
4、理解孩子。由于在青春叛逆期的孩子還小，不僅性格容易沖動(dòng)，并且也容易受到身邊一些事物的影響，容易產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的思想，從而導(dǎo)致他們做出一些錯(cuò)誤的決定。因此，在父母發(fā)現(xiàn)孩子有這些舉動(dòng)時(shí)，要換位思考，站在孩子的角度，嘗試著去理解他們。
5、定期溝通，保持關(guān)注。與孩子的溝通應(yīng)該是定期的，而不是只在發(fā)生問(wèn)題時(shí)才去溝通。家長(zhǎng)需要保持關(guān)注孩子的生活，了解他們的情況和想法。
在日常生活中，可以與孩子聊天、一起做運(yùn)動(dòng)、看電影等，盡可能地參與孩子的生活。這樣可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，讓孩子在叛逆期感受到家人的關(guān)愛和支持。
孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)
1、愛頂嘴。在與父母交流時(shí)，不管對(duì)錯(cuò)，總是要用自己想法頂撞回去。倘若家長(zhǎng)說(shuō)的完全有道理，就會(huì)曲解家長(zhǎng)的意思，故意頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的有點(diǎn)道理，必須找到漏洞繼續(xù)頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的完全不占理，就一定要大聲反駁。
2、容易煩躁、發(fā)脾氣處于青春叛逆期的孩子，對(duì)情緒的自控能力相對(duì)較差，因此他們的情緒也是起伏比較大、不穩(wěn)定的。也許一件特別小的事也能讓他們大發(fā)雷霆，引燃心中的怒火。
孩子為什么會(huì)進(jìn)入叛逆期
教育不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。
缺乏交流。隨著孩子的成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。