隨著孩子一天天長大，很多父母都會發(fā)現(xiàn)，孩子漸漸變得越來越難以管教，尤其是在步入叛逆期之后，更是喜歡處處跟父母對著干。其實孩子所表現(xiàn)的各種不良行為，大多數(shù)都是在家庭教育上面出現(xiàn)了問題，所以家長一定要學(xué)會反思自己。
孩子的叛逆期是怎么形成的
1、用高高在上的語氣命令孩子。心理研究發(fā)現(xiàn)，青春期的孩子正處于走向自我獨立的階段，最忌諱別人用指令性的語言來教育自己，哪怕這個人是自己的父母。
很多青春期的小孩容易逆反，一來是因為大量荷爾蒙的分泌，導(dǎo)致孩子的身體快速發(fā)育，情緒也變得極端。二來是孩子的內(nèi)心矛盾沖突比較復(fù)雜，獨立與依賴、理想和現(xiàn)實、自卑和自負(fù)，這些都是青春期小孩可能會經(jīng)歷的。
一旦聽到父母的嘮叨和指責(zé)，他們就會內(nèi)心煩躁，心生抵觸，想要逃離，極端一點的小孩甚至?xí)酶优涯娴姆绞剑瑏矸纯垢改傅墓芙獭?/p>
2、父母與老師的不理解。孩子生命當(dāng)中最重要的兩個人就是，父母和老師，當(dāng)遇到某件事情時，自己的父母和老師同時誤解自己，就容易造成孩子的內(nèi)心受到傷害，這樣的傷害會讓他們形成一個自我保護(hù)意識，這樣的自我保護(hù)意識就變成了我們眼里的反抗。
3、環(huán)境造成。因為社會的原因?qū)е逻@個孩子比較早熟，早熟的孩子，他想的東西也多，但是他想的東西是比較片面的，所以和他身處的環(huán)境形成一個鮮明的對比，這樣的對比就讓這個孩子很難融入到環(huán)境當(dāng)中。
孩子總覺得自己和這個世界格格不入，慢慢地開始變得越來越少，說話別人一旦刺激到他就很容易徹底的反彈，這樣的反彈不僅是傷害孩子也傷害身邊的人。
4、同伴影響。青少年的孩子更重視同伴群體的意見，這樣做可以使他們成為這些群體的一份子。即使父母反對的情況下，他們也想做一些事情來取悅同齡人。
叛逆期的表現(xiàn)有哪些
1、破壞性強。摔東西、拆玩具亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。故意破壞之前訂好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。
4、和其他孩子起沖突，易動手。和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，愛搶別人的玩具，嚴(yán)重時甚至打人。
叛逆期孩子該怎么教育
尊重。即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長也需要有個人的隱私、個人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。
平等。最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個平臺之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。
溝通。這里我們更講究的是良性的溝通，而不是單方面的說教和指責(zé)，孩子對于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋家長才能了解孩子具體的情況。并且，父母對于孩子的愛和支持，也需要通過溝通表達(dá)出來，不要讓言不由衷的語言傷害到彼此的感情。