青春期的孩子已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)，也意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以會(huì)非常反感父母的管教和約束，如果家長(zhǎng)再不能采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎシe極的開(kāi)導(dǎo)她們，那孩子只會(huì)在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。
怎么跟13歲的女兒溝通
1、減少?lài)Z叨。青春期意味著小孩子有自己的主見(jiàn)了，不要過(guò)多的干涉就陪在她身邊，能讓孩子做到的就要讓她自己做。但當(dāng)孩子犯了原則性錯(cuò)誤時(shí)，一定要嚴(yán)肅對(duì)待。
做家長(zhǎng)的一定要記住，管孩子不能始終一個(gè)強(qiáng)度，大多數(shù)時(shí)候慈愛(ài)，偶爾的發(fā)怒才有用。之前我就是一個(gè)喜歡說(shuō)教的家長(zhǎng)，孩子非常反感，而且徒勞無(wú)功！
2、委婉的糾正孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要過(guò)份的指責(zé)與強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該委婉的提出。如果家長(zhǎng)毫不留情地揪出她的錯(cuò)誤，就等于激起她反對(duì)你。女孩正處于叛逆期，這樣的教育方式是很錯(cuò)誤的。
很多家長(zhǎng)喜歡糾正孩子指出她的錯(cuò)誤，對(duì)于孩子做的每一件事情都去吹毛求疵，通過(guò)這些來(lái)證明自己在孩子心目中的地位與價(jià)值，希望讓孩子繼續(xù)依賴(lài)自己。卻不明白越這樣做，孩子的逆反心理越強(qiáng)。
3、少談學(xué)習(xí)和成績(jī)。我們想通過(guò)溝通走進(jìn)孩子的內(nèi)心，卻不知道聊什么，因此很多家長(zhǎng)三句不離學(xué)習(xí)和成績(jī)，這會(huì)讓孩子很不耐煩。
真想與孩子溝通，就去觀察孩子的興趣愛(ài)好，去尋找共同話(huà)題。若實(shí)在想了解孩子的學(xué)習(xí)，不如去問(wèn)問(wèn)孩子的收獲，與孩子溝通她最近有什么收獲，并且及時(shí)鼓勵(lì)肯定她，讓她收獲滿(mǎn)足感。
4、接受孩子的想法和感受。家長(zhǎng)需要接受孩子的想法和感受，即使自己無(wú)法理解也要做到尊重。避免質(zhì)疑孩子的觀點(diǎn)或批評(píng)她們的感受，可以讓孩子對(duì)自己的情感得到認(rèn)同，建立信任感。
5、注意溝通的頻率和時(shí)間。家長(zhǎng)需要關(guān)注溝通時(shí)間的選擇和頻率，與孩子盡可能多的交流，要有意識(shí)地為孩子預(yù)留時(shí)間和機(jī)會(huì)，并需要盡可能抓住與孩子的交流時(shí)機(jī)，以便隨時(shí)了解孩子的情況。
與女兒之間為什么會(huì)有溝通障礙
1、孩子看不見(jiàn)父母。很多父母在和孩子溝通的時(shí)候，往往看著其她的地方，漫不經(jīng)心和與孩子交談，你有看著孩子的眼睛嗎？
很多時(shí)候孩子距離父母很遠(yuǎn)，更談不上眼神之間的交流了。因此給孩子提建議的時(shí)候，孩子是根本聽(tīng)不進(jìn)去的，她們的精力在其她地方呢。
2、與孩子沒(méi)有足夠的有效鏈接。有效鏈接其實(shí)指的就是孩子聽(tīng)不到父母的話(huà)，這是物理距離之類(lèi)的鏈接；而孩子不愿聽(tīng)父母的話(huà)，這則屬于意識(shí)層面鏈接。
不管鏈接屬于哪個(gè)層面，孩子其實(shí)想法很簡(jiǎn)單，就是在想辦法保護(hù)自己。一旦孩子感受到了來(lái)自父母的威脅，那么一般是不會(huì)回應(yīng)的，或者尋找其她方法進(jìn)行回應(yīng)。
13歲女孩如何教育
營(yíng)造信任感。信任感是減少隔閡，維系親子關(guān)系的重要一環(huán)，孩子信任父母，父母的教導(dǎo)會(huì)更有說(shuō)服力，孩子更能聽(tīng)進(jìn)父母說(shuō)的話(huà)。反之孩子不信任父母，不愿意與父母交心相談，自然難以溝通。
信任感需要家長(zhǎng)樹(shù)立值得信賴(lài)的形象，做一個(gè)信守承諾，尊重孩子，言行一致，不敷衍、欺騙孩子，看見(jiàn)孩子的內(nèi)心訴求，接納理解去撫平。此外還需要家長(zhǎng)給予孩子充分的信任，適當(dāng)放手，相信孩子的獨(dú)立能力。
保持冷靜。面對(duì)孩子13歲期間的叛逆行為和情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，避免將情緒帶到溝通中。冷靜的氛圍有助于讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為，并打開(kāi)她們與父母的溝通渠道。