家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待青春期的孩子時(shí)，一定要學(xué)會(huì)寬容與理解，在面對(duì)與孩子之間的沖突采取更加溫和、寬容的態(tài)度，才能教育好處于青春期的孩子。
如何與青春期孩子溝通和交流
1.多多考慮孩子地心理、感受。多站在孩子的角度想想，想想我們父母自己青春期出現(xiàn)的特點(diǎn)，給予孩子更多的關(guān)心和理解，讓孩子明白父母是和他們一條戰(zhàn)線上的。
2.降低期望、放低要求。青春期的孩子本身壓力就大，父母如果給與太大的壓力和期望，會(huì)讓孩子焦慮不安，從而彼此矛盾不斷。不妨這個(gè)階段，降低對(duì)孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就沒(méi)有那么嚴(yán)重，自然而然就度過(guò)了叛逆期。
3.放棄逼迫，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。這一時(shí)期的孩子自尊心特別強(qiáng)，也更敏感，逼迫的教育方法，很可能引起孩子逆反心理。但逼迫，并不代表放棄不管，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子更愿意去接受父母的教育方式，讓親子關(guān)系更融洽。
4.注意說(shuō)話的口氣和方式。青春期孩子情緒起伏比較大，所以談話一定要注意說(shuō)話的口氣和方式，學(xué)會(huì)察言觀色，有時(shí)正話反說(shuō)效果會(huì)更好。
青春期孩子有哪些特點(diǎn)
1、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。孩子到了青春期后，由于身心迅速發(fā)育，自我意識(shí)開(kāi)始清晰，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。他們認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，竭力想擺脫父母的管教，不愿意被當(dāng)作小孩，渴望有獨(dú)立的人格，渴望得到父母的接納、理解和尊重，渴望父母把他看到一個(gè)平等的個(gè)體。
2、孤獨(dú)感增強(qiáng)。孩子進(jìn)入青春期后，隨著成人感和獨(dú)立意識(shí)的建立，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的增加，性機(jī)能的成熟，一些不被人知道的想法和心理感受就會(huì)藏在心底，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)青春期的心理閉鎖。他們將自己的心理世界封閉起來(lái)，不愿意向外界袒露，尤其是不愿意向家長(zhǎng)袒露。
3、情緒不穩(wěn)定。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們渴望對(duì)社會(huì)有更多的了解，自己的人際關(guān)系也逐漸增多，各種各樣的信息紛紛而至，這就使他們需要處理的問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜了。因此，面對(duì)各種壓力和刺激，便容易形成易怒，易躁的特點(diǎn)。
想要教育好青春期的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)的做出以下改變
第一，改變與孩子的溝通方式。與青春期孩子溝通需要注意時(shí)間和場(chǎng)合，重要的是要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，不要只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有改變溝通方式，才能建立起與孩子內(nèi)心世界的聯(lián)系。
第二，改變批評(píng)孩子的方式。青春期孩子的自尊心和敏感程度很高，父母需要注意方式，不要直接批評(píng)孩子，而是采取以柔克剛的方式，保護(hù)孩子的面子，這也是有效教育的開(kāi)始。
第三，改變對(duì)孩子的控制欲。孩子逐漸獨(dú)立，需要父母給予空間和自由，而不是一直控制他們。這是“心理斷乳期”，需要父母給予孩子自由和信任，幫助他們實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。
第四，改變幫助孩子做決定的方式。孩子需要獨(dú)立，需要自己做決定，而不是依賴父母。父母需要幫助孩子理清思路，提供建議和指導(dǎo)，而不是代替他們做出決定。