如今大多數(shù)的孩子都是家中的獨(dú)生子女，家長們一味的寵溺孩子，導(dǎo)致孩子是說也說不得，打也打不得，孩子們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌鎸щy、批評時(shí)，總是喜歡逃避，不能正確的認(rèn)識自己，繼而出現(xiàn)心理問題。那么，十二歲孩子心理不健康的表現(xiàn)有哪些？
十二歲孩子心理不健康的表現(xiàn)
1、惡劣的人際關(guān)系。青少年的人際關(guān)系好壞能夠直接反映青少年的心理健康狀態(tài)。心理健康的青少年特別喜歡和他人交往，而且也善于和他人共同分享，同時(shí)也會理解并尊重他人，待人接物的時(shí)候也會表現(xiàn)得慷慨友善，輕而易舉就能夠被他人理解和接受。
心理不健康的青少年，一般人際關(guān)系都不是很融洽，往往表現(xiàn)的對他人漠不關(guān)心，缺乏同情心，而且與他人相處的時(shí)候總是感覺格格不入。
2、多動暴躁。心理不健康的青少年在行為習(xí)慣方面也有明顯的異常，這些青少年表現(xiàn)的特別好動，但是注意力卻不集中，自控能力也特別的差，情緒波動也比較大，自我控制能力也相對比較差。
3、攻擊性和叛逆心。大多數(shù)青少年進(jìn)入青春期之后都會具有一定的叛逆性，但是心理不健康的青少年，無論是攻擊性還是叛逆性都比較強(qiáng)，比如喜歡惡作劇或者諷刺挖苦他人，有時(shí)甚至?xí)貌涣际群脕肀憩F(xiàn)出攻擊性和叛逆性，比如摔打。
4、喜歡和父母冷戰(zhàn)。孩子在父母責(zé)罵的時(shí)候，只是默默的呆著，不作任何的反駁，也沒有任何的情緒，甚至平時(shí)都不會過多提出要求，在大人看來這樣的情況挺好，孩子安靜、聽話，懂事，其實(shí)情況卻恰恰相反，當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況的時(shí)候，孩子不哭不鬧，說明他的心理已經(jīng)出現(xiàn)問題了。
長期以往下去，可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自我封閉的情況，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子是這樣的，那么就應(yīng)該用一些方法，讓孩子發(fā)泄自己內(nèi)心憤怒、不愉快，讓他們把心中的情緒都發(fā)泄出來，而不是積壓在心里。
十二歲孩子心理不健康如何引導(dǎo)
1、幫助孩子提高自信心：平時(shí)多鼓勵孩子獨(dú)立做事情，提高孩子成就感，進(jìn)一步提高自信心。鼓勵孩子接納自己不完美，有的青春期女孩總是覺得自己不夠苗條，顏值不夠高，不愿接觸人，很自卑，鼓勵孩子發(fā)揚(yáng)自己其他特長，發(fā)現(xiàn)自己的閃亮點(diǎn)等。
2、培養(yǎng)孩子樂觀的性格：有的孩子經(jīng)常顯得沉悶、郁郁寡歡，做事情經(jīng)常往不好的方面想，這種情況下要多給孩子樹立正確認(rèn)知，培養(yǎng)積極面對困難的性格特點(diǎn)。
3、及時(shí)處理孩子受到的身心傷害：孩子在學(xué)校被霸凌，要及時(shí)關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，多傾聽、安撫、支持，而不是一味的去批評嫌棄孩子沒本事或者一味的跟孩子說要“報(bào)仇”。平時(shí)盡量能勸說溝通解決的問題，盡量不用武力解決。孩子生病，做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能頻繁的在孩子面前哭泣、怨天尤人。
4、父母做好榜樣：父母做好榜樣父母應(yīng)在孩子面前保持積極、樂觀的身體形象，讓孩子在家庭生活中保持積極樂觀的心態(tài)。
家長如何與十二歲孩子友好相處
1.少說多聽。孩子年齡越大，家長越要少說多聽，少給建議，讓孩子有自由表達(dá)的空間，這樣才能暢通親子溝通的渠道。
2.表達(dá)關(guān)愛從關(guān)注孩子的身體健康開始。心身是一體的，一個(gè)身體特別健康的孩子，心理狀態(tài)也會比較健康。除了讓孩子吃好飯，睡好覺外，還要引導(dǎo)孩子保持規(guī)律的運(yùn)動，廣泛的興趣愛好等。
3.尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)特性。很多家長對孩子的期待就是出類拔萃。但實(shí)際上，這部分人可能只占整個(gè)群體的1%。孩子身上一定有他的特長與優(yōu)勢，建議家長多從發(fā)現(xiàn)資源的視角去重新審視、關(guān)注孩子，尊重孩子的獨(dú)特性。
4.引導(dǎo)孩子進(jìn)行更廣義的學(xué)習(xí)。包括個(gè)人的生活料理能力、處理情緒的能力、發(fā)現(xiàn)美與樂趣的能力、應(yīng)對壓力的能力、人際互動的能力等。這些都是家長在陪伴孩子成長過程中需要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的。
5.用肯定句代替否定句。盡可能少用“應(yīng)該、必須、一定”，用“建議你去做……”代替“你不要做……”，提升孩子的自信與自我效能。