愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，很多孩子玩瘋了就會(huì)不按時(shí)回家，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。作為家長(zhǎng)平常要約束他，出現(xiàn)不按時(shí)回家的情況可以小小的給他一個(gè)懲罰。
孩子出門玩的不回家怎么教育
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，讓孩子明白回家的重要性。回家并不意味著結(jié)束了玩耍，而是進(jìn)入了另一個(gè)重要的階段。家是孩子成長(zhǎng)的溫床，是孩子學(xué)習(xí)、休息和享受家庭溫暖的地方。家庭的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)法替代的，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍，讓孩子感受到回家的溫暖和幸福。
其次，家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行有效的溝通。當(dāng)孩子不愿意回家時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心傾聽(tīng)他們的想法和需求，了解他們對(duì)玩耍的喜愛(ài)和期待。然后，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一份合理的計(jì)劃，讓孩子明白回家并不意味著戛然而止，而是可以在家中繼續(xù)開(kāi)展有趣的活動(dòng)。
比如，在回家后可以一起玩一些家庭游戲、做些有趣的手工或者一起觀看一部喜歡的電影，讓孩子明白家庭同樣可以帶給他們快樂(lè)和滿足感。
此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。孩子渴望自由和獨(dú)立，他們希望能夠參與決策和規(guī)劃。當(dāng)孩子不愿離開(kāi)玩耍的地方時(shí)，家長(zhǎng)可以與他們商量，給予他們一定的自主權(quán)。比如，可以讓孩子自己決定回家的時(shí)間，或者讓他們自己規(guī)劃回家的路線。
這樣一來(lái)，孩子會(huì)感受到自己的重要性和責(zé)任感，同時(shí)也更容易接受回家的決定。
最后，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會(huì)自我約束和管理。孩子總是貪玩兒而不愿回家，這可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)如何控制自己的欲望和沖動(dòng)。家長(zhǎng)可以與孩子一起討論，引導(dǎo)他們明白適時(shí)放下手中的玩具和游戲，以及合理分配時(shí)間，讓他們明白玩耍和休息的平衡。
同時(shí)，家長(zhǎng)還可以給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)诨丶业膯?wèn)題上取得進(jìn)步。
孩子為什么在外面玩不回家
一是不是孩子小，放學(xué)回家家里沒(méi)有人，孩子一個(gè)人害怕，所以在外面多玩了一會(huì)兒，等家長(zhǎng)回來(lái)了再回家？
二是不是家里人太嘮叨，孩子回到家就嘮叨孩子這不好那不好，然后孩子正好出于叛逆期，不愿意回家看見(jiàn)父母，聽(tīng)父母嘮叨。
三是不是父母要求太嚴(yán)格，孩子沒(méi)有自由。孩子到家不讓休息，立馬要寫作業(yè)，作業(yè)寫完要做課外練習(xí)，所以孩子不愿回家，想多玩一會(huì)。
四就是父母沒(méi)啥問(wèn)題，孩子可能小，純粹就是貪玩。貪玩是孩子本性，那只能多給孩子講道理，告訴孩子放學(xué)不回家，大人會(huì)擔(dān)心的。如果要晚，可以寫完作業(yè)，父母陪著下樓去玩。
孩子出去玩不按時(shí)回家怎么辦
和孩子出去玩一定要和孩子約定好回家的是時(shí)間，不要覺(jué)得該走了，大人一發(fā)話孩子就會(huì)跟著去做就可以了，這樣的想法是錯(cuò)誤的。
父母也需要換位思考一下，當(dāng)自己正興致勃勃做著自己感興趣的事情時(shí)，被粗暴的打斷是一件很難讓人接受的事情。所以應(yīng)該一開(kāi)始就和孩子商量好結(jié)束的時(shí)間，以免孩子在注意力全部集中在玩耍上面的時(shí)候打擾孩子，分散孩子的專注力。
當(dāng)游戲時(shí)間快要結(jié)束時(shí)，可以適當(dāng)?shù)奶崆疤嵝押⒆涌煲丶伊耍尯⒆佑行┬睦頊?zhǔn)備，以免突然的通知讓孩子有些不知所措，造成心理上的落差。可以給孩子設(shè)定一個(gè)鬧鈴提醒，選擇孩子喜歡的鈴聲更容易讓孩子接受，避免產(chǎn)生抗拒心理。