高二是高中里相對(duì)重要的一年，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，又要給高三打基礎(chǔ)，所以往往在高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待。
高二成績(jī)下滑補(bǔ)救辦法？
1、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
不可否認(rèn)，高二的孩子處在愛(ài)玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時(shí)候無(wú)法集中，下課的時(shí)候稀里糊涂，回家的時(shí)候被家長(zhǎng)問(wèn)起今天在學(xué)校學(xué)了什么的時(shí)候一片茫然。往往是家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性才是硬道理。
2、幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
到了高二，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對(duì)于這些課程是心里打鼓的，因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
3、樹(shù)立信心。
很多孩子在成績(jī)突然下滑的時(shí)候，起初會(huì)特別傷心，有些女孩子還會(huì)痛哭流涕，接下來(lái)可能就會(huì)恢心，失去信心，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要與孩子溝通，找出原因，并給孩子分析原因，找到解決問(wèn)題的方法，要及時(shí)讓孩子樹(shù)立信心，這樣才有利于提高孩子的成績(jī)。
4、找出原因。
一向成績(jī)都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績(jī)下降得厲害，家長(zhǎng)們需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌拢纯春⒆邮遣皇怯龅搅耸裁床婚_(kāi)心的事情影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問(wèn)題。
5、制定計(jì)劃。
孩子的成績(jī)下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無(wú)其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績(jī)一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
高二成績(jī)下滑怎么辦？
一、專(zhuān)心聽(tīng)課。
課堂是獲取新知識(shí)的主要渠道，抓住課堂，就掌握了接受新知識(shí)的主動(dòng)權(quán)。為此，上課應(yīng)全神貫注地聽(tīng)老師講課，并邊聽(tīng)邊思考，要跟著老師的思路走，與老師要積極配合，老師提問(wèn)，積極回答。
二、記住重點(diǎn)。
邊聽(tīng)邊記住當(dāng)堂課所學(xué)的重要內(nèi)容，并用筆，記上不懂的知識(shí)。
三、及時(shí)消化。
每堂課下課后，用兩、三分鐘，將老師所講內(nèi)容，象放電影式的回憶一遍，及時(shí)鞏國(guó)。
對(duì)沒(méi)弄懂的知識(shí)，一定要及時(shí)弄懂，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，爭(zhēng)取不過(guò)夜。
四、前后聯(lián)系。
注意加強(qiáng)前后知識(shí)的聯(lián)系，只要能聯(lián)系的盡情聯(lián)系，讓知識(shí)構(gòu)建成網(wǎng)。構(gòu)成網(wǎng)后，用知識(shí)解題時(shí)，才能運(yùn)用自如，靈活多變。
五、重在應(yīng)用。
知識(shí)掌握沒(méi)有，做題是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。若能熟練做題，說(shuō)明掌握很好。若做題卡殼，說(shuō)明掌握較差。
若掌握較差時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)救。要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，邊做邊分析，邊練邊總結(jié)。總結(jié)解題方法與解題技巧，歸納典型試題，不斷提高解題能力。
六、勤學(xué)多練。
勤奮學(xué)習(xí)，是取得好成績(jī)根本保證。當(dāng)然，光勤奮，不求學(xué)習(xí)效益，想提高成績(jī)也是很困難的。
那么，要想提高成績(jī)，關(guān)鍵要落實(shí)到練上。從練中鞏固知識(shí)，從練中提高破題能力，從練中悟出解題思路，從練中總結(jié)解題方法與解題技巧。