逆反心理產(chǎn)生的原因是因?yàn)楹⒆忧啻浩陔S著生理發(fā)育的變化，自我意識(shí)逐步覺(jué)醒，他們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，已不是你說(shuō)一他絕不說(shuō)二的小屁孩。因?yàn)樗麄冇歇?dú)立思考的能力也能夠判斷和處理自己的事情，正因?yàn)楹⒆营?dú)立意識(shí)的覺(jué)醒，他們才敢昂著頭反抗外來(lái)的一切壓力和束縛。初三孩子叛逆期怎么管教最合適呢？
初三孩子叛逆期怎么管教最合適
1.轉(zhuǎn)變自己的角色。
很多時(shí)候家長(zhǎng)喜歡教育并強(qiáng)制性的來(lái)對(duì)待孩子，小的時(shí)候也許可以，長(zhǎng)大了后孩子有自己想法了，就不行了。你可以轉(zhuǎn)變自己和孩子對(duì)立的角色。嘗試和孩子做朋友，去另一個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題，消除他的戒備心里。走進(jìn)他的世界，了解他的世界。比如孩子喜歡玩某款手機(jī)游戲，那你就先去了解并嘗試一下，才有可能知道孩子為什么癡迷。有時(shí)候可以和他一起玩幾把，然后再談?wù)勥@游戲體驗(yàn)，以此為突破口，再來(lái)轉(zhuǎn)變。
2.幫孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
多和孩子溝通，這過(guò)程中多談感受少說(shuō)教。孩子最反感的就是父母的說(shuō)教。再陪孩子玩游戲或其他愛(ài)好活動(dòng)中，是最容易建立感情的，并談?wù)勛约簩?duì)他這一愛(ài)好的感受。他認(rèn)同你了。你可以和他一起去培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活方面良好習(xí)慣，注意這是你自己要以身作則。自己做不到就不能強(qiáng)加給孩子。
3.多傾聽(tīng)，多理解，多點(diǎn)耐心。
叛逆期的孩子也是要找人傾訴的，父母耐心聽(tīng)孩子傾訴會(huì)逐步得到孩子的理解。要知道有些芝麻點(diǎn)大的事情在孩子眼中卻特別重要。所以不要不重視，父母多幫助孩子解決好這些家人認(rèn)為的小事往往很重要，幫助你理解孩子的世界。
初三叛逆期如何正確教導(dǎo)
家長(zhǎng)要學(xué)著讓自己理解孩子。這個(gè)時(shí)期孩子的身心快速成長(zhǎng)帶來(lái)的各種各樣的體驗(yàn)是他們?cè)谶@個(gè)年齡段面臨的最大問(wèn)題，試想，如果是自己在心智不完全成熟的年齡段，突然遇見(jiàn)很多沒(méi)有發(fā)生的頗具困擾性的問(wèn)題時(shí)，會(huì)怎么樣？
要用代入的心去理解，而不是給予頗有距離感的高高在上的命令，即使您有再多經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)稍等。一方面并不是每個(gè)孩子都能坦然接受自己的身體變化，當(dāng)然有生理衛(wèi)生知識(shí)做鋪墊的會(huì)有較強(qiáng)的接受能力，但實(shí)際情況一上場(chǎng)，可能又另當(dāng)別論了；另一方面心智漸漸成熟帶來(lái)的各種感受也讓孩子疲于適應(yīng)，在與同學(xué)相處、學(xué)習(xí)中內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生各類(lèi)情緒，時(shí)而敏感時(shí)而茫然、時(shí)而自信時(shí)而自卑，要求孩子完全把握這些情緒，顯然有難度。
家長(zhǎng)這時(shí)要認(rèn)識(shí)到：這是我的孩子，正在慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在遇見(jiàn)問(wèn)題了，需要我的幫助。
當(dāng)孩子的問(wèn)題突顯時(shí)，這有一個(gè)法子可以一試。
收集孩子錯(cuò)處記錄下來(lái)，忍住不說(shuō)，列出孩子能接受或者能討論下去的的改正方法，在合適的機(jī)會(huì)，比如滿足了孩子一個(gè)大愿望讓你們相處融洽時(shí)、或者遇見(jiàn)了一個(gè)糟糕到孩子自己也意識(shí)到需要改正的事件時(shí)等等，就著這事，干脆利索的一次講清之前做錯(cuò)的地方，需要改進(jìn)的地方，改進(jìn)方法、計(jì)劃等。
當(dāng)然這不是結(jié)局，孩子畢竟是孩子，說(shuō)一遍是沒(méi)有用的，經(jīng)常說(shuō)又煩，所以，一定要把重要的事情定規(guī)矩，就在孩子理虧或高興時(shí)最容易接受，定好、定細(xì)規(guī)矩，在其懶惰時(shí)督促執(zhí)行，若執(zhí)行力度強(qiáng)，慢慢的就會(huì)見(jiàn)成效。
因勢(shì)利導(dǎo)，切忌硬扛……孩子叛逆期是身體發(fā)育內(nèi)分泌導(dǎo)致的，并非故意搗蛋和誰(shuí)對(duì)著干。一般而言，順手牽羊法比較靠譜——順著他（她）也引導(dǎo)他（她），盡可能避免激化矛盾，尤其不要在孩子跟前碎碎念。我了解這個(gè)年齡段的孩子，易沖動(dòng)，他們最不能接受碎碎念和對(duì)他們的誤解，這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)懷少指責(zé)……
在引導(dǎo)的過(guò)程中，切記不要打罵孩子，孩子此時(shí)處于叛逆時(shí)期，你認(rèn)識(shí)打罵越是容易激起他的叛逆心理。中國(guó)有句古話，棒棍出孝子。但是現(xiàn)在時(shí)代不同了，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法化去引導(dǎo)孩子，循循善誘。