人們一向會(huì)把孩子的青春期與叛逆期搞混，覺得它們是一個(gè)意思，其實(shí)不是的，它們表達(dá)的含義不一樣，連發(fā)生的時(shí)期也不一樣，只不過是處于青春期的孩子確實(shí)比較容易叛逆而已。那么如何對(duì)待青春期叛逆的孩子？
如何對(duì)待青春期叛逆的孩子
1、尊重孩子
尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都和成年人一樣，具有獨(dú)立的人格。當(dāng)孩子表現(xiàn)出自己的意愿或者觀點(diǎn)時(shí)，千萬不要去忽略孩子的意見。不要過度表現(xiàn)出對(duì)事情了若指掌或經(jīng)驗(yàn)老道的樣子，對(duì)孩子的反對(duì)意見，表現(xiàn)出不在乎或不重視，這會(huì)激怒孩子。
應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見，尤其是將內(nèi)心的感覺表達(dá)出來，然后給予完全的重視和關(guān)心。讓他們覺得他的反對(duì)意見是很獨(dú)特的見解，讓他們知道他們的確與眾不同。積極的向他表示：“我愿意尊重你的想法”，支持孩子渴望獨(dú)立的嘗試，告訴孩子自己是他最好的后盾。
2、注意語言
說話時(shí)注意語氣、語調(diào)與用詞。盡量避免使用命令的辭令，青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強(qiáng)迫或被規(guī)定做任何事。有些字像"應(yīng)該"、"必須"、"務(wù)必"、"一定"等，都是激起反抗情緒的禍源，命令會(huì)引起抗拒的心理。相反，應(yīng)該以征求同意的方式。
盡量使用"我們"，而不要使用"你"或"你們"。千萬不要硬碰硬，你最好說出你的道理、想法、觀念、意見、理想和問題。盡量避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的關(guān)系。
3、從內(nèi)心里相信你的孩子
青少年都有自我表現(xiàn)的欲望，他們都想借助自己的一些行為表現(xiàn)，引起他人的關(guān)注，都希望得到別人的認(rèn)同和贊賞。家長(zhǎng)們務(wù)必要善于讀懂孩子的心理，鼓勵(lì)他們?nèi)ホ`行自己，實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)孩子一定要用欣賞的眼光去看待，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，何況孩子，家長(zhǎng)要善待孩子的犯錯(cuò)。過分的批評(píng)只會(huì)引來抵觸情緒。相信給孩子足夠的信任，孩子也會(huì)對(duì)你有足夠的信任。
青春期孩子叛逆的原因
1、孩子與家長(zhǎng)意見不一
逆反心理在人生的各個(gè)時(shí)期都可能產(chǎn)生，但青少年時(shí)期逆反心理是最重的。這主要是由青少年迫切希望扮演的角色要求與家長(zhǎng)對(duì)他們不合實(shí)際的角色期待發(fā)生激烈沖突所致。
2、心理過程發(fā)展的不平衡
青少年時(shí)期，認(rèn)識(shí)、情感和意志的發(fā)展往往不平衡。主要表現(xiàn)在他們的情感、意志的發(fā)展先于認(rèn)知的發(fā)展。在認(rèn)知問題上，又容易出現(xiàn)非理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，許多青少年，由于他們的學(xué)習(xí)目的不同、需要不同、動(dòng)機(jī)不同，在認(rèn)知過程中，受每個(gè)人內(nèi)部環(huán)境的不同影響，造成青少年在由知向行的轉(zhuǎn)化過程中，不能正確地轉(zhuǎn)到社會(huì)所要求的行動(dòng)上來，因而極易產(chǎn)生逆反心理。
3、家長(zhǎng)教育方式不對(duì)
家長(zhǎng)某些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤造成了一些教育方式的不對(duì)。方式比較簡(jiǎn)單粗暴，教育目的也比較急于求成，經(jīng)常忽視了這些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有時(shí)候犯了過失的時(shí)候，不會(huì)跟孩子心平氣和的來分析這個(gè)事情，來商量著補(bǔ)救的辦法，往往就是以責(zé)罵或者打孩子來處理這些事情。
如何對(duì)待青春期叛逆的孩子，首先家長(zhǎng)要做到了解孩子，不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還要了解孩子的內(nèi)心想法，不僅要尊重孩子，還要相信孩子，這樣孩子才會(huì)愿意與你溝通，叛逆的情緒才會(huì)得到緩解。