很多孩子到了初中之后，會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們感到特別的頭疼。那么，男孩初中叛逆什么都聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦？
男孩初中叛逆什么都聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦
1、家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育方式，下放一定的權(quán)力
家長(zhǎng)首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。小時(shí)候，因?yàn)闃?shù)苗還小，還經(jīng)得起；不過(guò)，初中的孩子，樹(shù)已經(jīng)基本定型了，你再去揍他，弄不好是要被折斷了。事實(shí)上，這個(gè)階段的孩子具有非常獨(dú)立的思考能力和決策能力，非常渴望被成人世界認(rèn)可。所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放低姿態(tài)，在一些重要的事情上，比如家庭決定，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓孩子覺(jué)得自己是家庭的重要一員。那么也許他們會(huì)更愿意融入家庭，這也會(huì)間接地讓他們更愿意與父母溝通。
2、欣賞自己的孩子，不要總是搬出“別人的孩子”
孩子能做的最煩人的事情之一就是讓父母談?wù)搫e人的孩子。你應(yīng)該知道！別人家的孩子那么多，你家的孩子遠(yuǎn)不如別人家的孩子！所以，反過(guò)來(lái)想，孩子做了他認(rèn)為很滿意的事，比如考試有進(jìn)步，想和大家分享，但是為了防止他“翹尾”，你一再感動(dòng)出于“別人的孩子”打壓他，這個(gè)初衷是好的，但是孩子造成的心理陰影是一輩子的！研究報(bào)告指出，在家庭教育中，柔和的聲音是與孩子溝通的最佳方式！
3、家長(zhǎng)要示范
作為老師，我接觸到了各種各樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，所以我知道孩子的問(wèn)題與其說(shuō)是孩子的問(wèn)題，不如說(shuō)是父母的問(wèn)題。“問(wèn)題學(xué)生的背后，必然有問(wèn)題家庭”，這句話有些絕對(duì)，但也不無(wú)道理。
我們發(fā)現(xiàn)，生活在父母言行不一的家庭環(huán)境不和諧的環(huán)境中的孩子，比同齡人更容易產(chǎn)生叛逆感。
男孩初中叛逆什么都聽(tīng)不進(jìn)去的原因
1、發(fā)展性原因逆反心理是伴隨著心理發(fā)展某一階段的心理特點(diǎn)。隨著中學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展，他們的“自制力、獨(dú)立性” 愿望還應(yīng)該加強(qiáng)，中學(xué)生對(duì)于“我”的意識(shí)是非常強(qiáng)烈的，這種強(qiáng)烈的“我”意識(shí)，會(huì)促使他們尋求機(jī)會(huì)做出自己的決定并表現(xiàn)出來(lái)。但是，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，為了所謂的“自我”，或者只是為了表現(xiàn)獨(dú)立，中學(xué)生容易陷入片面追求“自我”的誤區(qū)，做出有意無(wú)意的反叛。經(jīng)驗(yàn)和思維能力發(fā)展和擴(kuò)大，這種主要由發(fā)展原因引起的反動(dòng)思想自然會(huì)減少。
2、在個(gè)人經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程中受到錯(cuò)誤教育的強(qiáng)化，出現(xiàn)了“逆反者反而得逞”的情況，不止一次，結(jié)果，逆反是一種條件反射。加強(qiáng)和維護(hù)。比如哥哥總是聽(tīng)媽媽安排的家務(wù)，弟弟則抱著“試試看”的態(tài)度說(shuō)“不”，但結(jié)果是沒(méi)必要，父母也沒(méi)有追究。以后的事。這場(chǎng)叛亂最終沒(méi)有結(jié)果。但它為弟弟后來(lái)的造反提供了參考資料或“成功經(jīng)驗(yàn)”，也強(qiáng)化了造反的動(dòng)力。久而久之，也就是為了滿足父母的要求，弟弟會(huì)條件反射性地做出反反應(yīng)，甚至這種反反應(yīng)也會(huì)泛化到其他領(lǐng)域，其他形象。錯(cuò)誤修煉加強(qiáng)的條件反射，也可以通過(guò)正確、科學(xué)的修煉來(lái)糾正。
3、認(rèn)知錯(cuò)誤導(dǎo)致，當(dāng)辨別能力較弱與“做自己的主人”的強(qiáng)烈愿望相撞，遇到崇尚人格、自我提升的極端理論時(shí)，三者可以“相互扶持、相互鞏固” ”。中學(xué)生“自己做主”的欲望強(qiáng)烈，歧視的趨勢(shì)比較落后，當(dāng)今社會(huì)的輿論傾向于公開(kāi)人格，推銷自己，在這種情況下，中學(xué)生是容易形成支持“叛逆理性”的認(rèn)知系統(tǒng)，從而發(fā)展叛逆心理。比如有一句流行的說(shuō)法“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”，所以中學(xué)生覺(jué)得“走自己的路”很“酷”；比如在娛樂(lè)圈，藝人為了搶鏡，吸引眼球，想方設(shè)法打造裝扮，一些中學(xué)生對(duì)校服的反感……認(rèn)知因素引起的逆反心理可以根據(jù)認(rèn)知系統(tǒng)的形成規(guī)律，通過(guò)認(rèn)知調(diào)整進(jìn)行修正。
男孩初中叛逆什么都聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦，父母的言行對(duì)孩子順利度過(guò)叛逆期很重要。 只有當(dāng)父母真正成為孩子成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和楷模，關(guān)注他們的言行，孩子才會(huì)愿意與父母越來(lái)越親近。