如何正確對待叛逆孩子？叛逆對于成長中的孩子來說，是很正常的一件事情，因為孩子無法控制自己的情緒，而且當孩子從小學進入初中時，他們開始認為自己不再是孩子，獨立意識更強。然而，現(xiàn)實是，一方面，他們想擺脫父母，自己做決定。另一方面，他們必須依靠家人，所以他們逐漸進入了叛逆期。
如果此時父母還把他們當作孩子，不厭其煩地提醒他們，他就會很累，從而產(chǎn)生心理抵觸，萌生對立情緒。如果父母在同齡人和異性面前管教他們，他們的“反彈”會更強烈。
如何正確對待叛逆孩子
1.叛逆的孩子，雖然自我意識發(fā)展，但自控力差，經(jīng)常無意識地違紀。他們喜歡爭論，但常常以無力的論據(jù)；持懷疑態(tài)度，但缺乏科學依據(jù)；喜歡尋找意見，但判斷不準確；喜歡批評別人，但容易片面。
家長知道孩子這些特點的“心理斷奶”期，應(yīng)該多治療，避免簡單粗暴，不能用“哄”的方法來治療。
2.父母管教孩子往往有兩種心理狀態(tài)：一是把孩子當作私有財產(chǎn)，對他們有絕對的權(quán)威；其次，父母將孩子視為理想的代表。因此，父母往往給孩子灌輸自己的人生經(jīng)歷，企圖讓他們按照父母的假設(shè)生活，從而導致孩子的對立。
我的建議是，要扭轉(zhuǎn)孩子心理的消極面，家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點，善于充分發(fā)揮教育作用。家長應(yīng)該看到叛逆心理積極的一面，比如叛逆心理的好奇心，是對認知事物的渴望，是知識的力量。叛逆心理往往具有求異和思考的特點，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長要注意，善用形勢，促進其成功。
3.心理哺乳期是從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折期。一般來說，心理哺乳期的各種心理現(xiàn)象反映了兒童青少年的心理進步。從心理上依附父母到獨立，這是一個很大的變化。家長要珍惜孩子的這個時期，采取歡迎的態(tài)度，對于孩子叛逆心理的消極面，家長要根據(jù)孩子的心理特點，給予系統(tǒng)的引導、教育。
4.父母需要看到孩子的成長，尊重他們的自尊，與他們建立親密平等的友誼，讓孩子參與家庭的管理。要相信孩子有獨立處理事物的能力，盡可能支持他們，在遇到困難、失敗時，應(yīng)鼓勵安慰，成功后立即表揚。父母也有勇氣向孩子征求意見，也有勇氣承認自己的錯誤。
俗話說：“半子，怒老子”。確實如此。初中兒童的顯著特征發(fā)生變化：生理變化，孩子開始發(fā)育；在心理上，父母也會發(fā)現(xiàn)，在某些時候，他們的孩子不聽話，甚至可能與父母發(fā)生沖突。你想東，他偏西，你想西，他偏東，這種現(xiàn)象叫做“逆反心理”。
5.叛逆是青春期兒童的成長規(guī)律所決定的，是青春期的正常表現(xiàn)，不叛逆就不正常。從孩子的人生發(fā)展來看，叛逆其實是一個好的開始。叛逆是身體成熟和思維能力提高的標志。青春期的一個重要特征是身體成熟和認知能力的提高，這是叛逆的基礎(chǔ)。叛逆意味著孩子身體成熟，變得更加聰明，因此有了與父母叛逆的資本。叛逆是孩子身體成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長的表現(xiàn)。所以，叛逆不是壞事，而是一種成長和進步。
6.反叛對于自我認同的發(fā)展是必要的。自我認同的確立是青春期最重要的發(fā)展任務(wù)，對一個人的一生發(fā)展至關(guān)重要。叛逆是兒童自我認同發(fā)展的需要，是兒童探索自我、確立自我認同的一種方式。如果孩子一直在表現(xiàn)，沒有叛逆或陷入困境，這種現(xiàn)象在心理學上被稱為“身份的提前關(guān)閉”。這樣的孩子在未來往往缺乏獨立的想法，容易盲目跟風，不喜歡改變，無法應(yīng)對挑戰(zhàn)。他們避免改變和壓力以獲得安全感，并且在面臨挫折時往往會失去目標和信心。
7.叛逆是壞情緒的發(fā)泄口。不平衡的大腦發(fā)育使青少年兒童容易出現(xiàn)情緒問題。此外，青春期的孩子面臨著更大的成長壓力，他們在自我認同探索的過程中會經(jīng)歷自我懷疑、困惑、矛盾和沖突，對自己在生活中的角色的困惑和懷疑，加劇了青春期的情緒問題。
叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一種方式。青春期的孩子是那么的敏感，情緒多變，如果他們把這些不好的情緒全部掩飾起來，不叛逆，不發(fā)泄，不表露，那么孩子的心里勢必會積累很多負能量。因此，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的重要途徑。
8.叛逆是對人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)。叛逆其實是孩子適應(yīng)人際關(guān)系，成長為獨立個體的一種方式。在青春期，孩子們開始與父母保持距離，并花更多的時間與同齡人在一起。這種關(guān)系的調(diào)整對孩子未來的發(fā)展非常重要。
在青春期之前，依戀是親子關(guān)系的一個重要特征。進入青春期后，親子關(guān)系發(fā)生變化，自主性取代依戀成為親子關(guān)系的突出特征。青春期從依戀到自主的轉(zhuǎn)變對于孩子未來的社會福祉很重要，而叛逆起著關(guān)鍵作用。
同伴交往對兒童的社會發(fā)展有重要影響。在與同齡人的相處中，孩子學會站在他人的角度思考，學會理解他人，這是社會發(fā)展過程中非常重要的品質(zhì)。心理學研究還發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系對兒童成人人際交往能力和心理健康水平具有顯著的預(yù)測作用。
中學時期朋友較多，并與朋友保持穩(wěn)定和親密友誼的孩子，成年后往往擁有更好的人際關(guān)系和更高的心理健康水平。在與同齡人交流的過程中，培養(yǎng)自己在各方面的能力，對孩子未來的發(fā)展很重要。
父母可以用不同的方式處理不同類型的叛逆。
不要與你脾氣暴躁和叛逆的孩子對抗；對于沉默叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；讓孩子對叛逆的孩子感到真誠。叛逆的背后是孩子在特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內(nèi)心需求。希望青春期孩子的家長可以做一個有思想的家長，多觀察孩子的特點，了解孩子的需求。
如何正確對待叛逆孩子？只要我們努力做一個有思想的父母，就應(yīng)該意識到孩子的叛逆行為，不要去揣測孩子，接受孩子，相信孩子的叛逆問題只是成長的問題。但是，如果父母不及時調(diào)整養(yǎng)育方式，不為孩子的成長提供幫助，孩子可能會在叛逆的道路上越走越遠。