每個(gè)父母都希望自己的孩子成功，所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都解決不了時(shí)，就會(huì)抱怨：“你真笨！”其實(shí)，有時(shí)候不是孩子笨，是我們父母做的不夠，那么，孩子太笨怎么辦呢？
孩子是怎么會(huì)“變笨”的呢
1、無(wú)法改變的挫敗感
許多父母試圖通過(guò)讓他們玩超出他們孩子能力的游戲來(lái)逗孩子，沒(méi)有任何解釋。在考驗(yàn)孩子智商的同時(shí)，也想看看孩子們?cè)谝黄瑲g樂(lè)的場(chǎng)景。但一般來(lái)說(shuō)，這樣的孩子總是不知道怎么玩，每一次失敗，孩子的心情就會(huì)變得更糟。
如果一個(gè)孩子在生活中經(jīng)常感到沮喪和無(wú)能為力，他很容易變得不投入，拒絕參加游戲和比賽。
2、對(duì)孩子過(guò)早進(jìn)行知識(shí)傳授
一些父母熱衷于他們所謂的“智力發(fā)展”，訓(xùn)練他們的孩子閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)。這種學(xué)術(shù)知識(shí)不符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。雖然有些孩子可以死記硬背，但他們的智力發(fā)展較慢，因?yàn)樗麄兊拇竽X缺乏理解能力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，由于缺乏理解，會(huì)導(dǎo)致思維和邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。
3、給孩子很多負(fù)面的心理暗示
很多家長(zhǎng)愛(ài)說(shuō)自己的孩子“太笨”，孩子只會(huì)收到“我很笨”的信息，心理上認(rèn)定自己是“笨孩子”；有時(shí)，雄心勃勃的父母有意或無(wú)意地將自己的孩子與其他人進(jìn)行比較。
“看他們多聰明！” “張阿姨的兒子會(huì)用法語(yǔ)和外國(guó)人說(shuō)話，他比你小。” ……有時(shí)父母對(duì)朋友和外人表現(xiàn)出謙遜，說(shuō)：“我女兒不好，她很笨。” “這小子沒(méi)腦子。”
當(dāng)一個(gè)孩子被這么多負(fù)面建議淹沒(méi)時(shí)，他怎么能不誠(chéng)實(shí)地相信自己是愚蠢的呢。
孩子太笨怎么辦
1、教你的孩子如何學(xué)習(xí)
在日常生活中，幾乎所有的東西都有一些相同的特征，比如大小、類型、顏色等。生活中的父母，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子，告訴他們?nèi)绾畏诸悺?/p>
為什么碗和盤(pán)子是好朋友，因?yàn)槎际遣途撸际菆A的，可以用來(lái)盛食物……通過(guò)生動(dòng)的例子，讓孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到某些東西是有共同點(diǎn)的。
2、理解順序的概念
事物在形狀、大小和長(zhǎng)度方面都有一定的順序。例如，自行車、汽車、公共汽車和火車是從小到大排列的。例如，孩子們可以按照高矮胖瘦或年齡的組合來(lái)排列家庭成員。在生活中經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，更有助于幫助孩子更好地把握事物的特點(diǎn)。
3、建立時(shí)間框架
其實(shí)大部分孩子對(duì)時(shí)間的概念都很模糊，比如現(xiàn)在，等一會(huì)，以后，等等，這些時(shí)間的話會(huì)讓孩子不清楚具體指的是多長(zhǎng)時(shí)間。此時(shí)，父母需要幫助孩子解釋單詞的意思，幫助他們理解意思。
如果你想養(yǎng)出一個(gè)高智商的孩子，作為父母要明白孩子太笨怎么辦，怎么去引導(dǎo)，你需要從小培養(yǎng)孩子的專注學(xué)習(xí)和自律。成績(jī)好的高智商學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰。
如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)非常專注和嚴(yán)格。這就是為什么成績(jī)優(yōu)異的人學(xué)習(xí)效率高并取得好成績(jī)的原因。不是因?yàn)楹⒆犹炕蛘咛斆鳎且驗(yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。