多項數據顯示，中學生吸煙飲酒率明顯上升。有的學生經常在無聊的時候喝酒抽煙“解悶”，上廁所抽煙“熏臭”，學習累了上課會抽一根煙“提神”，這些現象在中學生中屢禁不止。那么，孩子叛逆期抽煙喝酒怎么處理？
孩子叛逆期抽煙喝酒怎么處理
一、吸煙飲酒的主要原因中學生在較長的體育知識時期，從主客觀兩方面造成他們吸煙飲酒，主要有以下幾點：
大多數學生開始吸煙和喝酒的原因是因為它既有趣又好奇。高中生可塑性很強，對一切都充滿好奇。他們從各個方面接收信息，容易受到不良信息的影響，包括對吸煙和飲酒的好奇。他們認為沒有什么可嘗試的，以后不抽煙不喝酒，但過了一段時間，煙又在手里，難以抗拒，繼續抽。
（2）認知偏差中學生渴望獨立和早熟，抽煙喝酒證明自己長大了。青少年吸煙和飲酒被視為成熟的標志，這一觀念逐漸被社會認可和認可。受性別角色觀念的影響，吸煙和飲酒通常被視為男性行為。不抽煙喝酒的男人被人瞧不起，抽煙喝酒成了向伴侶炫耀的手段。
（3）同伴影響中學生正處于青少年發展時期，伙伴關系日益密切，相互影響較大。有來自朋友、同學和同齡人的壓力，需要相互影響并鼓勵彼此吸煙和喝酒。尤其是聚會娛樂，朋友敬煙，敬酒又不好意思拒絕。同時，吸煙和飲酒被認為是一種社交手段，可以協調人與人之間的關系。
（4）心情不好時，作為緩解壓力的一種方式，中學生學習任務繁重，家長和老師的期望和捆綁讓他們感到壓力很大，此時如果沒有合適的降壓方法，很容易抽煙，喝酒麻痹自己，尋求解脫，以緩解焦慮，逃避現實。從長遠來看，它只會造成惡性循環。
（5）我國家長的態度和教育方式，普遍將青少年吸煙視為違反社會常規的行為，家長、老師普遍不贊成青少年吸煙，然而青少年的飲酒行為卻有一定的危害性。態度比較寬容，有時甚至鼓勵青少年喝酒，尤其是啤酒、葡萄酒等溫和的飲料。同時，家長和周圍大人持續吸煙對學生的影響也很大。
結果表明，父母吸煙家庭的學生比例高于非吸煙家庭。學生抽煙喝酒也與父母給他們的零花錢有關。有些香煙是從家里偷來的，但很多是用零花錢買的，零花錢多的孩子更容易吸煙。
二、教育技巧
（1）制止中學生吸煙、飲酒，應控制其吸煙、飲酒心理，家長應了解青少年的心理知識，以冷靜的心態勸阻孩子戒煙、飲酒，從而不要產生逆反心理。告訴孩子吸煙和飲酒有害健康的知識，讓他們充分了解其危害，從而遠離煙酒，或自覺主動戒煙，控制飲酒。青少年身體發育不完全，各器官功能不完善，對煙酒中有害物質的耐受性低，肝臟應對酒精的能力差，因此更容易發生酒精中毒和器官衰竭。功能損壞。它會影響記憶力和正常的生長發育，并且可能是疾病的潛在風險。同時，青少年的神經系統尚不成熟，自控能力差，酒后易失控，誘發各種事故甚至危及生命，如偷禁果、與人打架、擅自駕駛等等。因此，勸阻和防止未成年人吸煙飲酒不僅是青少年健康成長的需要，也是社會穩定的需要。
（2）改變居住環境，不抽煙、喝酒的人混在一起家長鼓勵孩子和原來有相同愛好的學生適當暫時疏遠，不抽煙、不喝酒的人，在交往中控制自己的欲望抽煙、喝酒，這些問題逐漸擺脫。同時，正確引導孩子進行正常的溝通，教會他們在煙酒面前說“不”，增強他們抵抗同伴壓力的能力。
（3）分散注意力，家長幫助孩子的活動更加豐富多彩，將主要集中在學習和各種課外活動上，讓孩子遠離煙酒的誘惑，通過健康的課后活動，如運動、郊游、義工活動，讓孩子快樂、積極、樂觀、健康。
（4）改進教育方式家長要轉變觀念，在禁止孩子吸煙的同時，不要讓孩子從小就喝酒。當孩子有吸煙、飲酒行為時，家長要找出真正的原因，避免亂訓斥孩子，根據不同的原因采取不同的應對措施。家長應幫助孩子合理安排零用錢的使用，如果發現孩子有抽煙、喝酒的行為，要及時重視起來。同時，家長要以身作則，盡量不要在孩子面前抽煙喝酒，幫助他們度過一個健康的學習成長期。