英語的學習是一個不斷積累的過程，生活中，很多孩子由于背單詞困難，語法理解不了等原因，出現英語成績不及格的現象，嚴重影響孩子的綜合成績，影響學習信心。
高中英語漲分最佳方法
1、主抓閱讀理解
對于高中生來說，要想提高英語，那就是提高自己的閱讀能力，因為閱讀部分是分值最高的。而提高閱讀能力，最基本的就是詞匯，詞匯必須要天天抓，多抓，而且不能馬虎，不能大意，稍微大意可能某個單詞你就遺忘了，句子的翻譯就錯誤了。
詞匯最基本的拿下后，就是語法了，把這兩項都做好，成績就提高了。語法是一個很大的工作量，你要在平時的課本上多下功夫，多讀書，多練習分析語法，整理相關的筆記，加以時間，你的英語成績就能夠發生質的飛躍，僅僅是時間的問題。
如果這個過程能夠做到位，剩下的三步，就是很輕松很輕松的事情了，希望大家能夠重視這第一步，因為很多事情都是開始要做的時候非常難，等到做起來，做好了，就很輕松了。
2、從課本中自己分析語法
經過第一步的積累后，你已經知道了如何去做閱讀理解的題型了，也能夠拿個理想的分數了，剩下的就是你自己學以致用了。
何為學以致用？就是將你的方法應用到實際當中，而課文就是你最好的檢驗方法，如果你能夠將基本的語法知識在課本中進入剖析，并總結出一套適合自己復習的語法筆記，那你已經完美把語法搞定了。
前面兩步，或者兩個方法你一定要完全做到位了，千萬不要覺得課本簡單就放棄或者丟掉課本，要知道，萬變不離其宗，千萬要把課本放到第一位。
3、培養語感
什么是語感，語感就是當你什么都不知道的時候，就是簡單的讀一下句子，就知道該選擇哪個了，語感的培養是為了你能夠把完形填空拿下。
這個語感的培養，某種意義上是對你詞匯的考核，如果你足夠熟練詞匯，你讀一次，就能將其轉換為漢語，這就是培養語感的重要意義所在。
語感的培養，建議大家從記憶課文和好詞好句抓起，這樣才能將英語成績有一個高度質量的提升！
4、積累好詞好句
很多的時候，我們自己寫的文章都是很生硬的，在你拿下閱讀理解后你剩下的精力就是作文了，作文好不好，關鍵是在你的語法和英語的基本詞匯的掌握了。
要想作文寫的好，必須要拿下好詞好句，這個必須要把時間和精力花在平時，這樣你到用的時候，才能有知識儲備，才能把你的文章寫好。
高一英語不及格怎么辦
1、學好單詞
想要補救高一英語成績，那課本內要求的單詞要全部牢記，并正確掌握它們的用法。背誦單詞時應結合句子記憶才不會容易遺忘。英語高考大綱內單詞是3500個，詞組800個，要全部牢記！
2、學好語法
語法在英語考試中占據著十分重要的作用，假如沒有掌握好它，想獲得好成績也是不太可能的。學習語法時要熟悉每個語法知識點的概念及構成方式，并帶入到練習中去，只有理論聯系實踐才能將它理解的更透徹。
想要補救高一英語成績，尤其是虛擬語氣、從句是必考知識點，這時候要多加注意。
3、提高英語閱讀理解能力
英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。
4、增加閱讀量
有時間高一學生可以閱讀各類的英語讀物，這對掌握詞匯量有很大的幫助。閱讀量多了，語感也會自然而然的產生。也可以選擇一些自己感興趣的讀物進行閱讀，這樣也能多多認識英語單詞，多加拓展對提高英語成績是有極大幫助的。
5、練習寫作
寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇，然后可以請老師幫忙批改，把里面出現的錯誤進行記憶，避免再次犯錯，對提高英語成績也是挺好的。
高考英語的技巧和方法
1、注意詞匯積累：英語是一門詞匯密集的語言，高考英語中的閱讀、寫作和翻譯都離不開詞匯。因此，建議在備考過程中注重積累詞匯，并注意復習和記憶生詞、熟詞的形式、用法和搭配。
2、英語語法學習：語法是英語的基礎，從語法角度可以更深入的理解課文和文章，避免出現一些簡單的錯誤，比如主謂不一致和時態錯誤等。
3、閱讀技巧：高考英語中，閱讀理解是考試的重點，因此要注重訓練自己的閱讀能力。看懂題目是關鍵，多讀題，抓住重點并逐步拓展，考生可以注意閱讀中的連接詞或者題目中的關鍵詞語，進行標記，方便自己找到答案。
4、寫作技巧：寫作是可以磨練語感和語法的過程。寫作的時候，考生應該注意文體和格式，另外可以運用自己的語言表達和語感，避免拘泥于翻譯而不自由發揮。
5、聽力技巧：高考英語聽力一定要有系統的復習，多聽音頻，注意聽力材料中的重點、提示詞和關鍵詞，在答題的時候，可以采用跳過容易困惑自己的題目，先進行簡單的選擇題和填空題，最后再仔細回答困難問題。
6、考前英語口語訓練：口語也是英語考試中一個重要的環節，在備考時可以在課外參加學習英語的課程，嘗試和native speaker來練習對話，獲取口語訓練中的實際經驗。