自私的孩子不容易被人喜歡，這是很明顯的；自私不僅僅說是物質(zhì)上，還有內(nèi)心上的自私，會給人一種不舒服的感覺；所以，父母要潛移默化的影響孩子，讓孩子變得樂觀大度。
孩子特別自私該怎么教育
第一，培養(yǎng)孩子不自私、樂于分享的性格就一定要培養(yǎng)孩子的自信心，凡是沒有自信心的孩子，要讓她學(xué)會拿出自己的東西和別人分享是困難的。
第二，用行動小孩孩子證明分享是快樂的，在日常生活中我們要引導(dǎo)孩子去跟別人分享，讓他知道分享可以給別人帶來快樂！
第三，父母和長輩不能太寵溺孩子，我們必須要以平常心對待，是否對錯必須有原則。
第四，讓孩子參與到家庭勞動中來，在勞動中讓孩子們學(xué)會體諒、關(guān)心父母！
如何讓孩子不自私
第一、讓孩子品嘗“分享”快樂。在日常生活中，父母要適當(dāng)?shù)赜?xùn)練孩子熱愛勞動，不要事事依賴父母。要訓(xùn)練孩子學(xué)會關(guān)心父母，體諒父母的辛勞，幫助父母做一些力所能及的事情，例如幫父母洗碗、掃地、擦桌椅等，用自己的勞動來表達(dá)對父母的感謝。告訴孩子，要把好吃的東西分成同等的幾份兒，讓家里的每一個人都有一份兒。別的孩子來玩，要鼓勵孩子把自己的玩具拿出來一起玩。
第二、和孩子玩“扮演角色”的活動。通過孩子與父母之間扮演不同的角色，使孩子認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是怎么樣的。讓孩子通過這些活動，意識到爸爸媽媽怎樣對待自己（包括動作、語言、態(tài)度、情感），意識到人與人之間的關(guān)系，如醫(yī)生怎樣關(guān)心愛護(hù)病人、司機(jī)怎樣有禮貌地對待乘客、老師怎樣愛護(hù)小朋友。
第三、在日常生活中融入人格教育。父母直接教會孩子怎樣關(guān)心別人。這樣，不但有助于訓(xùn)練孩子克服自私自利的心理，還可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力。
第四、主動為孩子創(chuàng)造培養(yǎng)好習(xí)慣的空間。從孝敬長輩做起，從生活小事做起，注意培養(yǎng)孩子孝敬長輩、先人后己的好思想。
孩子自私的原因有幾種
第一，父母長輩過于寵溺。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，特別是祖輩和父母眾星捧月的態(tài)度，助長了孩子的獨(dú)占欲，強(qiáng)化了他們以自我為中心的意識。
第二，父母自身不能做到言行一致。有些父母對待孩子的方式反復(fù)無常、表里不一，當(dāng)孩子犯錯時，便加以嘲諷、鄙視，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，因此變得只能自我封閉，盡量不與他人接觸，躲到自己的小天地里，結(jié)果必然導(dǎo)致孩子自私。
第三，父母自身的言傳身教。所謂近朱者赤，近墨者黑，家長平時待人處事的表現(xiàn)也在潛移默化的影響著孩子的性格。