隨著人們生活的條件越來越好，很多家長也想給予孩子更好地生活，在生活中也盡力滿足孩子的各種要求，但依舊有一部分孩子會(huì)出現(xiàn)偷錢的行為，這讓父母感到非?？鄲?。
孩子叛逆期偷錢怎么管教最合適
1、與孩子進(jìn)行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢花時(shí)，大多數(shù)人無法做到冷靜，情緒就會(huì)比較暴躁，甚至直接去質(zhì)問孩子。這種做法并不利于孩子認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
父母要確保冷靜，與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。父母要讓孩子感受到父母的關(guān)心，孩子也會(huì)將心里話講給父母聽。
2、父母要用積極的方式來處理孩子的拿錢行為。如開家庭會(huì)議，和孩子一起討論錢的用途，討論用錢的原則；說明不能拿別人錢的原因，告訴他拿錢會(huì)給別人造成傷害；最后討論解決拿錢問題的方法。
3、培養(yǎng)孩子正確的金錢觀。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，往往也是一個(gè)新教育起點(diǎn)的關(guān)鍵期。告訴孩子，只有通過自己的努力勞動(dòng)獲得的金錢才是屬于自己的和有意義的，家里的錢是父母通過自己的勞動(dòng)獲得的，如果想用的話，需要經(jīng)過父母的允許。并且，父母要鼓勵(lì)孩子通過自己的勞動(dòng)去獲得金錢。
4、教育并讓孩子意識到問題的嚴(yán)重性。告訴孩子，這種行為屬于偷，是觸犯社會(huì)底線的?？梢园褑栴}說的嚴(yán)重一些，但不可過于嚇唬孩子。
要讓孩子意識到這種行為所造成的后果，意識到問題的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生“怕”的心理，一旦對某件事產(chǎn)生畏懼、害怕的心理，便不會(huì)輕易地去觸碰，人都有一種躲避危險(xiǎn)的心理。
孩子叛逆期偷錢的原因
誘因一：父母對孩子的控制過多。在生活中父母總是對孩子事無巨細(xì)，樣樣都想給孩子最好的，同樣父母就希望孩子能夠生活在自己的控制之下，按照他們的思想和意愿來走。
可是孩子們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)父母對孩子管控過多的時(shí)候，孩子們就會(huì)出現(xiàn)“偷”這個(gè)行為來擺脫父母對的控制，想要有獨(dú)立的支配權(quán)。
誘因二：物質(zhì)上沒有得到相應(yīng)的需求。當(dāng)逛街的時(shí)候，孩子們看到好玩的玩具或者新鮮的游戲，就會(huì)想著讓父母來滿足自己的需求。
這個(gè)時(shí)候如果父母沒有滿足孩子的需求，或者說孩子對于物質(zhì)需求這方面有著極大的匱乏，這種匱乏日積月累之下便會(huì)爆發(fā)出來，孩子們也就會(huì)出現(xiàn)“偷錢”這個(gè)行為。
誘因三：無意識地“偷”。有的孩子可能認(rèn)為父母的錢就是自己的，如果有需求，可以不經(jīng)過同意就使用的，正如家里的其他物品一樣具備使用權(quán)，他們尚未形成成熟的道德觀，在“唯我”心理趨勢下無意識地拿錢，并不認(rèn)為這是“偷”。
發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，家長常見的做法有哪些
第一種、嚴(yán)懲型！使用打罵的教育方法，來達(dá)到讓孩子恐懼害怕，并且留下印象深刻的目的，看孩子他下次還敢不敢犯，再犯就再打。
第二種、包容型！不罵也不打孩子，認(rèn)為孩子拿大人的錢，算不上偷，而是拿。會(huì)要求孩子每次需要用錢時(shí)，只要主動(dòng)說明即可，認(rèn)為等孩子長大后，該懂的道理自然會(huì)懂。
第三種、理智型！能夠管理控制好情緒，不打也不罵，正常面對孩子的不良行為，并且想辦法了解孩子偷錢的動(dòng)機(jī)，再針對性的想辦法解決。