在教育叛逆期的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重他們，理解他們，包容他們，懂得換位思考，不要一直保持高高在上的姿態(tài)去教育他們，這樣只會(huì)讓孩子跟父母反著來(lái)，讓家庭氛圍變得越來(lái)越緊張。
叛逆的孩子怎么相處
1、給孩子自由。叛逆期的少年也該長(zhǎng)大了，擁有自己獨(dú)立的人格何嘗不是一種好事？很多家長(zhǎng)覺得自己的孩子就應(yīng)該聽自己的話，孩子就該被自己約束，這樣的想法是錯(cuò)誤的，適當(dāng)給孩子自由和空間才會(huì)給孩子一個(gè)完美的童年。
2、學(xué)會(huì)包容孩子。家長(zhǎng)要包容孩子，理解一下孩子，但是也不要太過于放縱，可以適當(dāng)?shù)募s法三章，嚴(yán)令禁止做出一些過分的事情，持久以恒就在孩子心里留下一條“紅線”，只要不越過紅線，那么也不必嚴(yán)加看管。
3、尊重孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，即使你覺得這件事他做的非常不對(duì)，但是也不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵，應(yīng)該把正確的做法教給孩子。
4、了解孩子的世界。家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。
5、足夠的溝通。叛逆期的孩子都有自己的滿腔心事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)重要的事情，可能在父母眼中看來(lái)很幼稚，所以大部分孩子都不愿意與父母交流這些事情。
這個(gè)時(shí)候，做父母的要引導(dǎo)孩子交流溝通，設(shè)身處地把孩子的事當(dāng)做自己的事，感受他們的心情，讓他們知道你很重視他所煩惱的事，并沒有嘲笑或看不起。
6、陪伴原則。在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛的親子關(guān)系。花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的愛。
家長(zhǎng)的付出要以有效的方式讓孩子感受到，對(duì)孩子的關(guān)心不一定只是在學(xué)習(xí)上，也可以是對(duì)孩子的生活、思想等方面的了解和認(rèn)識(shí)，多花點(diǎn)心思和時(shí)間陪伴孩子、了解孩子，也許比一味的“管”要好得多。
在通常情況下，0-18歲的孩子會(huì)經(jīng)歷“三次叛逆期”
第一次：0-2歲的階段。對(duì)于孩子第一次的叛逆期，發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為：孩子大概在2歲左右進(jìn)入“第一反抗期”，開始有“我”的意識(shí)，通過大膽探索來(lái)理解世界。因此，這個(gè)階段的孩子特征就是比較任性、經(jīng)常哭鬧。
第二次：7-9歲兒童叛逆期。這個(gè)階段的孩子特征是：做事拖拉磨蹭，而且越催越慢；特別愛頂嘴；做事情喜歡找借口；自尊心很強(qiáng)，很難接受批評(píng)。總喜歡和父母“唱反調(diào)”，父母越催促、越壓迫，孩子越和你反著來(lái)。
第三次：12-18歲青春期。這個(gè)階段的孩子特征是：開始關(guān)注自己的外在；渴望有自己的空間獨(dú)處；很敏感，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∈虑楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；對(duì)外界信息很關(guān)注。
教育叛逆期的孩子需要注意什么
盡量避免爭(zhēng)吵。很多家長(zhǎng)一看到孩子惹自己生氣，輕則大罵，重則棍棒相加，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況孩子不懂事，一定不要打孩子，給予孩子關(guān)愛才能讓關(guān)系很融洽。
耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。