隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的心理方面也在慢慢發(fā)生一些變化，再加上受外界因素的影響，孩子很容易產(chǎn)生一些心理問題，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)疏導(dǎo)，那非常不利于孩子身心的健康發(fā)展。
十歲左右孩子的心理教育
1、多與孩子進(jìn)行溝通。孩子在這個(gè)時(shí)期，對(duì)于家長(zhǎng)的溝通欲望會(huì)有所下降。家長(zhǎng)要主動(dòng)的去和孩子進(jìn)行溝通，建立良好的溝通方式，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，善于發(fā)現(xiàn)孩子的問題并幫助解決。
2、做好傾聽者的角色。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒和需求，只有這樣才能讓家長(zhǎng)第一時(shí)間，搞清楚孩子的情緒變化，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，幫助孩子解決問題，讓孩子減少情緒的產(chǎn)生。
3、多陪伴關(guān)心孩子。孩子的叛逆階段是不可避免的，也側(cè)面了反映了孩子的孤獨(dú)。很多孩子是通過叛逆的行為，去吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。因此家長(zhǎng)要多抽出些時(shí)間去陪伴孩子，給予孩子家長(zhǎng)的關(guān)愛。
4、正確引導(dǎo)孩子的行為。在孩子的叛逆期，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子的行為。孩子叛逆的行為不是出于惡意，而是出于探索和表達(dá)自我。
因此，在監(jiān)督孩子的同時(shí)，要注意避免過度干涉孩子的想法和行為，要尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性。同時(shí)，要適時(shí)指導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
5、用愛心教育孩子。在孩子的叛逆期，家長(zhǎng)最重要的是用愛心去教育孩子。無論遇到什么問題，家長(zhǎng)要始終堅(jiān)持理智和冷靜，避免因情緒激動(dòng)而采取批評(píng)、懲罰的方式去處理。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的信任和支持，在孩子需要幫助時(shí)給予及時(shí)的關(guān)注和幫助，讓孩子感到被愛和被支持。
6、不要?jiǎng)邮帧Ｔ谂c孩子發(fā)生意見分歧之后，家長(zhǎng)要切記不能動(dòng)手，可以與孩子心平氣和的溝通，而不是動(dòng)不動(dòng)就拳打腳踢，這樣只會(huì)讓孩子更加叛逆，而且家長(zhǎng)在孩子心中的威信也會(huì)消失。
10歲孩子的心理特點(diǎn)
1、認(rèn)知和分辨力有提高，但還不全面。進(jìn)入四年級(jí)后，男孩和女孩在對(duì)事物的認(rèn)知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學(xué)到了大量的知識(shí)，從各種信息渠道也掌握了大量的知識(shí)。正是因?yàn)檎莆樟舜罅康闹R(shí)，使十歲兒童在認(rèn)識(shí)世界，和認(rèn)識(shí)自我方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、情感日漸豐富，情感表達(dá)能力下降。由于10歲兒童對(duì)自我感受的優(yōu)先放在首位，加之閱讀和理解能力增強(qiáng)，情感世界日漸豐富。和以往那種天馬行空的想像所不同的是，十歲兒童的情感需求更現(xiàn)實(shí)，往往集中在吃喝玩樂學(xué)方面更多一些。
3、能力有所不足。10歲孩子開始有自己的某些想法，但判辨是非的能力還是極其有限，處于兩極分化的階段。這時(shí)期的孩子的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常會(huì)遇到自己難以解決的問題，可能會(huì)出現(xiàn)不安的情緒。
家長(zhǎng)該如何教育10歲的孩子
學(xué)會(huì)真正關(guān)心自己的孩子。真正關(guān)心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的日子，孩子考試考好了給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，考不好也要多多鼓勵(lì)，千萬不要太過去責(zé)備孩子。在某些事情上做錯(cuò)了要給予他更正，正確的引導(dǎo)孩子。
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。尊重孩子的各種需要以及興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，提高社會(huì)適應(yīng)能力。