高中歷史需要掌握的知識(shí)點(diǎn)是比較多的，不僅要學(xué)不同時(shí)期的歷史事件，還要記住不同歷史事件的關(guān)聯(lián)人物，同時(shí)更要知道歷史事件造成的影響等等。除此之外，各個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)、條約、改革、作品等等這些歷史知識(shí)也要記住，因此，掌握正確的記憶方法就十分的關(guān)鍵。
高中八大歷史史觀是什么？
一、近代史觀
近代史觀認(rèn)為人類歷史是實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的歷史，包括政治上的法制化；經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化；思想文化上的科學(xué)化、理論化；社會(huì)生活的現(xiàn)代化。
現(xiàn)代化是一場(chǎng)全方位的社會(huì)變革，其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化與政治的民化。因?yàn)楝F(xiàn)代化史觀具有全面性和根本性的特點(diǎn)，因此，用現(xiàn)代化史觀評(píng)價(jià)歷史更為實(shí)事求是。
二、全球史觀
全球史觀將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體看待，它從世界歷史發(fā)展的整體性和統(tǒng)一-性來(lái)考察歷史，認(rèn)為人類歷史的發(fā)展過(guò)程是從分散向整體發(fā)展轉(zhuǎn)變的過(guò)程，并認(rèn)為這一轉(zhuǎn)變開(kāi)始于新航路的開(kāi)辟。
三、文明史觀
從橫向看包括物質(zhì)文明，政治文明和精神文明；從縱向看包括漁獵采集文明，農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明（手工工場(chǎng)時(shí)代，蒸汽時(shí)代，電氣時(shí)代，信息時(shí)代）。而一部人類發(fā)展的歷史，本質(zhì)上是一部人類文明的演進(jìn)史。
四、社會(huì)史觀
社會(huì)史觀認(rèn)為人類歷，史不僅是政治、經(jīng)濟(jì)、外交等大事件的歷史，更是與平民百姓息息相關(guān)的歷史，其核心是社會(huì)保障或社會(huì)福利及其相關(guān)問(wèn)題。
五、革命史觀
革命史觀認(rèn)為人類的歷史是通過(guò)不斷的斗爭(zhēng)來(lái)推動(dòng)社會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史，即從革命斗爭(zhēng)的需要出發(fā)，從革命者的立場(chǎng)與視野來(lái)研究和品評(píng)以往革命斗爭(zhēng)史中的事件與人物的史觀。
六、唯物史觀
是關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史觀。該史觀認(rèn)為社會(huì)歷史的發(fā)展有其自身規(guī)律。
七、英雄史觀
認(rèn)人民群眾在歷史上的創(chuàng)造作用，把個(gè)別杰出人物夸大為主宰歷史的唯心史觀。
八、生態(tài)史觀
從對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)角度分析問(wèn)題。研究人類社會(huì)系統(tǒng)與自然的關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)人與自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展。
高中歷史怎么學(xué)？
1、興趣至上
“興趣是最好的老師。”如果一個(gè)人覺(jué)得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動(dòng)的完成老師布置的任務(wù)，而不是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)歷史。其實(shí)學(xué)習(xí)歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說(shuō)，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想嗎？
2、讀歷史教材
“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞著這個(gè)問(wèn)題講了哪些方面的內(nèi)容。第二，聯(lián)系教材，分析、歸納每個(gè)方面講了什么問(wèn)題，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并且簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，就是找出書上的核心詞，關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須要記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。
3、課上專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真記背
對(duì)于一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之外，還能幫助你理解歷史課文。
4、善于思考
高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧以前所學(xué)的知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。思考通過(guò)其他的渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。