在課堂上，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生他們喜歡在下面說(shuō)話。不多，甚至很少。但毫無(wú)疑問，這會(huì)影響到老師的情緒，讓人心煩意亂。尤其是當(dāng)這種現(xiàn)象屢次被禁止,教師感到無(wú)助，更是痛苦不堪。那么，孩子上課說(shuō)話不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么辦?
孩子上課說(shuō)話不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么辦
1、提高孩子的注意力
每天睡覺前可以給孩子講故事，講故事是訓(xùn)練孩子提高注意力的好辦法。在聽故事的過程中，孩子能長(zhǎng)期保持對(duì)故事的聽覺留意，而聽覺留意是孩子今后在課堂上學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。家長(zhǎng)經(jīng)過給孩子講故事，可以鍛煉孩子會(huì)集留意力的才能，如果在講完故過后，還能讓孩子復(fù)述，效果會(huì)更好，有助于孩子留意到故事的細(xì)節(jié)。
2、正面給孩子鼓勵(lì)
多鼓勵(lì)孩子去做自己能力范圍內(nèi)的事情。切記不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時(shí)對(duì)孩子注意力集中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
3、和老師溝通
孩子上課走神，請(qǐng)老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長(zhǎng)要耐心和老師交流、溝通，請(qǐng)老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排孩子.上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來(lái)。
如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
1、及時(shí)幫助孩子解答
孩子有問題，思考之后，需要求教的時(shí)候；就像從井中用桶打水，向上提的時(shí)候，看得出認(rèn)真而吃力的樣子。此時(shí)，需要幫助孩子思考。如果打斷或直接給予結(jié)果，孩子獨(dú)立性就容易半途而廢。專注的程度，就像在讀書的時(shí)候，看能堅(jiān)持多久，而精力不渙散。對(duì)內(nèi)容的理解，必然是在靠實(shí)踐中，培養(yǎng)出來(lái)的。言傳身教，身教重于言傳。學(xué)習(xí)中，不僅要有持續(xù)的努力。否則，一松手，下降是比較快的。
2、不斷思考
只靠努力，往往是不夠的；只有不斷思考，才能有從知識(shí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)；才可以記憶深刻。才能有收獲。但是，專注力的培養(yǎng)，就是在不斷挖掘潛力。
3、帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)
設(shè)定合理的目標(biāo)，有目標(biāo)的孩子更愿意去學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難的時(shí)候他們也勇于嘗試一下。所以父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)多問孩子"今天學(xué)會(huì)了什么”而要少問”考試考了第幾”。
無(wú)論孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱议L(zhǎng)都一定要及時(shí)的給予孩子鼓勵(lì)，而不是呵斥，要知道，很多孩子即使以前學(xué)習(xí)很好，但隨著家長(zhǎng)每天的呵斥和嘮叨，就會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法,從而上課的時(shí)候，注意不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)下降。