孩子到了小學(xué)三年級(jí)，課程會(huì)發(fā)生明顯的變化，尤其是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，所以孩子難免會(huì)對(duì)現(xiàn)有的授課方法感到不適應(yīng)，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的。那么孩子三年級(jí)了做題很粗心怎么辦？
孩子三年級(jí)了做題很粗心怎么辦
數(shù)學(xué)方面想要改正孩子粗心的問(wèn)題，建議讓孩子每天做一頁(yè)口算。這種口算書書店或者網(wǎng)上都有，都是配合不同年級(jí)的口算書。
每天讓孩子堅(jiān)持做，家長(zhǎng)也要每天堅(jiān)持檢查。對(duì)于出錯(cuò)的題目，讓孩子至少改三遍。
一方面是讓孩子知道做錯(cuò)題了要浪費(fèi)時(shí)間被懲罰，另一方面就是讓孩子記住自己所犯的錯(cuò)誤。
同時(shí)家長(zhǎng)也要從心理上給孩子正向激勵(lì)，比如今天全對(duì)，口頭上就要鼓勵(lì)孩子。讓孩子覺(jué)得做得好很有面子之類的。
英語(yǔ)和語(yǔ)文差不多，都是語(yǔ)言類學(xué)科，方式方法都很類似。
語(yǔ)言類學(xué)科在小學(xué)階段主要學(xué)的是基礎(chǔ)，比如生字/單詞、好詞好句/英語(yǔ)句式、文章/短語(yǔ)的背誦和記憶。方法主要是兩個(gè)，一個(gè)是課內(nèi)作業(yè)的抽查，一個(gè)是課外閱讀的擴(kuò)展。
通過(guò)對(duì)老師要求記憶和背誦內(nèi)容的抽查，讓孩子知道蒙混過(guò)關(guān)是不行，必須老老實(shí)實(shí)的背誦和記憶，讓這些基礎(chǔ)的東西牢牢的刻在腦子里。從而在做題的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)問(wèn)題丟分。
課外閱讀比較寬泛，語(yǔ)文方面從小要讓孩子養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。英語(yǔ)方面主要是配合孩子這個(gè)年齡段的課外閱讀書籍，每天必須看一篇，能完整翻譯，明白其中的意思，會(huì)做課后題，主要是擴(kuò)展他的詞匯量和對(duì)英語(yǔ)的理解。
孩子三年級(jí)了做題很粗心如何改正
1、寫作業(yè)要專心
如果孩子寫作業(yè)時(shí)心不在焉，就會(huì)丟三落四，錯(cuò)誤百出。因此，教育孩子養(yǎng)成專心寫作業(yè)的好習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)要一心一意，家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、自己檢查作業(yè)
現(xiàn)在，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，每天孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)不是坐在一邊看著，就是對(duì)孩子寫的作業(yè)逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上讓孩子糾正過(guò)來(lái)。看似家長(zhǎng)是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，其實(shí)是在縱容孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。想想如果自己因?yàn)椴徽J(rèn)真檢查，第二天去學(xué)校，他就可能要為自己的錯(cuò)誤買單了。以后他還會(huì)不認(rèn)真寫作業(yè)并檢查嗎？
3、建立錯(cuò)題集
讓孩子把每次寫錯(cuò)的題都記錄下來(lái)，建立錯(cuò)題集，定時(shí)家長(zhǎng)可以同孩子共同分析，對(duì)癥下藥，進(jìn)行有針對(duì)性的講解輔導(dǎo)。
關(guān)于孩子三年級(jí)了做題很粗心的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，平時(shí)要多關(guān)注孩子，了解孩子的具體情況，然后才能找出問(wèn)題的原因，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。