粗心是一種不良習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和成長，如果孩子在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中總是粗心的話，家長一定要加以糾正。那么孩子總是粗心是什么原因？
孩子總是粗心是什么原因
1、審題不清開始下筆
這就要求我們平時(shí)要求孩子，讀懂題目，再下手。否則做再多的努力，都是白費(fèi)。家長可以建議他讀題，把題目一字一句讀出來，強(qiáng)迫孩子認(rèn)真審題。如果不方便，也可以讓孩子劃題，就是把題目中重要信息，問題劃出來，提醒自己注意。手腦結(jié)合有助于孩子專注審題。
2、做題習(xí)慣不好
有的孩子喜歡心算，題目簡單點(diǎn)還好，題目復(fù)雜了，心算出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率就提高。建議孩子把運(yùn)算步驟和運(yùn)算過程在草稿紙上寫出來，有助于降低錯(cuò)誤。
3、熟練程度不夠
熟能生巧，對(duì)于小學(xué)生來說背出來5乘以7得35，和寫出來不是一回事。也許他念的是對(duì)的，寫的是錯(cuò)的。題目還是要上手練，不能只停留在在頭腦中運(yùn)算的階段。
4、知識(shí)掌握不牢固
就跟孩子的名字一樣，從出生開始一直被喊名字，以后無論到哪里，聽到這個(gè)名字，潛意識(shí)就會(huì)去回頭尋找甚至出現(xiàn)先應(yīng)聲的現(xiàn)象。那么孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)像，那應(yīng)該是相應(yīng)的內(nèi)容沒有完全掌握好，所以才丟三落四。因此，還是應(yīng)該在從小處從細(xì)節(jié)抓起，剛開始肯定很艱難，但只有堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成效的。
孩子總是粗心怎么辦
1、糾正不良生活習(xí)慣
考試粗心大意的孩子往往是生活不拘小節(jié)和沒有良好的生活習(xí)慣的孩子。家長應(yīng)從生活小事抓起，注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，甚至一件物品的放置、學(xué)習(xí)物品的整理、飯前洗手等這樣的小事都要嚴(yán)格要求。只有養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，才能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)做作業(yè)，一個(gè)數(shù)據(jù)的運(yùn)算，每個(gè)步驟的書寫，都要認(rèn)真、規(guī)范；整理筆記時(shí)每一個(gè)符號(hào)都要標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)書寫任何沒有把握的字都要查字典，乃至筆畫都要規(guī)范。只有這樣，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
2、要增強(qiáng)責(zé)任心
學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有些問題很容易，按理說是絕對(duì)不應(yīng)該出差錯(cuò)的，但粗心的人還是出了差錯(cuò)。反之，有些事情比較難，按理說出錯(cuò)的可能性比較大，但粗心的人這時(shí)反倒不出差錯(cuò)了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種反?，F(xiàn)象呢？心理學(xué)家認(rèn)為，人們對(duì)較難的問題心理上比較重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較強(qiáng)烈，小易受其他興奮灶的干擾，因而就不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較易的問題心理上不太重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。正因?yàn)檫@樣，應(yīng)加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，提高責(zé)任心。做到這些，孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)馬虎隨便、掉以輕心，從而有助于克服粗心大意的毛病。
3、保持適度緊張
據(jù)心理學(xué)家唐森的研究表明，智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒“U”型曲線關(guān)系，當(dāng)情緒過分緊張或絲毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最低的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度緊張時(shí)，智力操作效率最高。
孩子總是粗心的原因，要么是審題不清，要么是做題習(xí)慣不好，要么是知識(shí)掌握的熟練度不夠，家長在處理問題的時(shí)候，一定要分清原因，對(duì)癥下藥，才能解決問題。