家長們都希望自己的孩子成績優(yōu)異，但是有部分孩子由于學(xué)習(xí)障礙，導(dǎo)致成績怎么都提不上去，因此著急上火。那么，孩子學(xué)習(xí)障礙該怎么辦？
孩子學(xué)習(xí)障礙該怎么辦
1、要保護(hù)和尊重孩子的自尊與自信
給孩子惡補(bǔ)課、超負(fù)荷訓(xùn)練或是每天做題海戰(zhàn)術(shù)會適得其反，使孩子產(chǎn)生厭惡感和逃避，更容易陷入?yún)拰W(xué)的惡性循環(huán)。父母不宜簡單粗暴處置或反復(fù)揪住孩子的不良成績橫加指責(zé)，而應(yīng)細(xì)心了解其學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，做到“揚(yáng)長補(bǔ)短、抓大放小、順勢而為”。
2、對孩子在學(xué)習(xí)能力上的訓(xùn)練
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練是一個開始，它是建立在兒童心理學(xué)和兒童教育學(xué)的基礎(chǔ)上，從注意力、記憶力、運(yùn)動能力、口語表達(dá)、閱讀寫作、數(shù)學(xué)計算、概念理解、邏輯推理以及有效的學(xué)習(xí)策略等項目入手，通過專業(yè)教師耐心指導(dǎo)，使孩子的學(xué)習(xí)能力得到提高。
3、家長應(yīng)正確認(rèn)識和估價自己的孩子
望子成龍的心情固然可以理解，但一定要從實(shí)際出發(fā)，對孩子提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)不可過高，否則，就會導(dǎo)致他們產(chǎn)生心理障礙。
孩子學(xué)習(xí)障礙的原因
1、父母晚婚、晚育
這種現(xiàn)象在知識分子人群中十分多見，在知識分子人群中因為學(xué)習(xí)和工作的壓力，多數(shù)晚婚、晚育。而且缺乏體力活動和鍛煉，身體素質(zhì)較差。
2、生病所致
一些兒童在一場大病后，學(xué)習(xí)障礙的癥狀逐步體現(xiàn)出來。特別是發(fā)燒、抽搐，對于腦部的神經(jīng)組織產(chǎn)生。
3、中樞神經(jīng)功能失調(diào)
目前，教師或家長懷疑一個兒童是否存在學(xué)習(xí)障礙，仍主要以他的閱讀、寫作、算術(shù)等學(xué)習(xí)技能的異常為依據(jù)，而這些技能的異常通常要到學(xué)齡期需要大規(guī)模應(yīng)用它們，而且學(xué)習(xí)障礙兒童的學(xué)業(yè)成就與其本身的智力水平極不相符時，才會突出表現(xiàn)出來。
孩子學(xué)習(xí)障礙，家長們需要付出更多的耐心和細(xì)心，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益于改善孩子的學(xué)習(xí)障礙。