可以提出一些孩子非常感興趣的問(wèn)題，不要告訴他結(jié)果，循循善誘，讓他自己去找到問(wèn)題的答案。如何培養(yǎng)孩子善于思考的能力，應(yīng)該引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，多動(dòng)腦筋。也可以讓他讀一些書(shū)，如果孩子比較小的話，就教他讀一些繪本之類(lèi)的。
如何培養(yǎng)孩子善于思考的能力
1、要多引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察和思考
比如在參觀博物館的過(guò)程中，父母要引導(dǎo)孩子將學(xué)到的知識(shí)和觀察到的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。例如問(wèn)問(wèn)孩子“哪些恐龍是食肉性的，哪些是食草性的？恐龍這么高大，又是怎么滅亡的呢？除了恐龍，還有什么動(dòng)物也來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代呢？”等等，讓孩子帶著問(wèn)題去參觀。
2、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
不要帶著某種目的，就像做游戲一樣，讓孩子在不知不覺(jué)中愛(ài)上一些良好的行為。比如讀讀書(shū)，看一些科普類(lèi)的節(jié)目，涂涂畫(huà)畫(huà)等。但不要讓孩子感受到這是任務(wù)，是壓力。家長(zhǎng)要在家里形成良好的氛圍。
家長(zhǎng)最好不要過(guò)多和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)的事情。孩子們并不是不愛(ài)思考，不愛(ài)動(dòng)腦，他只是不喜歡動(dòng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的腦而已。對(duì)于大千世界，天文地理，甚至天馬行空還是沒(méi)問(wèn)題的。
3、教給孩子學(xué)習(xí)
不是讓他被動(dòng)的模仿已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容。是教給孩子學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)孩子自己找出答案。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的能力。
當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，并不是把答案直接告訴他，而是跟著孩子一起尋找答案。像孩子展示你思考的過(guò)程。孩子會(huì)通過(guò)這種模仿大人的思維方式，慢慢的自己去探索。
4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣
年幼的孩子遇到疑難問(wèn)題，總希望孩家長(zhǎng)給他答案，有些家長(zhǎng)直接把孩子把答案告訴她，開(kāi)始這對(duì)發(fā)展孩子智力沒(méi)有好處，高明的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題，首先告訴孩子自己尋找答案的方法啟發(fā)孩子運(yùn)用自己學(xué)過(guò)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去尋找答案，當(dāng)孩子自己得受答案是他會(huì)充滿成就感，而且會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
5、多引導(dǎo)孩子自己去表達(dá)
孩子到達(dá)某一個(gè)階段總會(huì)問(wèn)為什么？為什么會(huì)這樣？為什么會(huì)那樣？這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要急著回答孩子，您可以反問(wèn)孩子，您覺(jué)得為什么會(huì)是這樣呢？引導(dǎo)孩子主動(dòng)去思考，如果孩子經(jīng)驗(yàn)有限實(shí)在不懂，家長(zhǎng)要和孩子共同去尋找答案，可以通過(guò)書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)等等的方式陪孩子一起找答案，培養(yǎng)孩子一個(gè)主動(dòng)思考與探索的習(xí)慣，而不是等著成人把所有答案直接告訴孩子。
6、鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)
父母要給孩子創(chuàng)設(shè)民主和諧的家庭氛圍，孩子在這樣的家庭環(huán)境中，才會(huì)有活躍的思維，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。在壓抑的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，不容易有自己的意見(jiàn)和看法，思想會(huì)受到父母的左右，只會(huì)盲從附和父母的意見(jiàn)，這樣會(huì)影響孩子思考能力的發(fā)展。
如何培養(yǎng)孩子善于思考的能力，可以在平時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣，做一些小游戲，也可以引導(dǎo)孩子在生活中多動(dòng)腦思考。腦子越用越靈活，當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力思考解決問(wèn)題的時(shí)候，既學(xué)習(xí)了新知識(shí)，又溫習(xí)了舊的。