孩子在學(xué)校犯錯(cuò)家長(zhǎng)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要及時(shí)弄清楚孩子犯錯(cuò)的原因，只有找到原因才能幫助到孩子；2、家長(zhǎng)要保持冷靜，理智對(duì)待孩子，不要采取暴力手段制止孩子；3、家長(zhǎng)要及時(shí)補(bǔ)救，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)；4、耐心傾聽(tīng)老師的話，和老師一起合力商量解決的方案。
孩子在學(xué)校犯錯(cuò)家長(zhǎng)該怎么辦
1、弄清楚原因
當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子所犯的錯(cuò)誤，問(wèn)清楚細(xì)節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達(dá)成一致意見(jiàn)，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤。在幫孩子糾正錯(cuò)誤時(shí)，和老師及時(shí)做好溝通和交流，要形成合力。不要一聽(tīng)到孩子犯錯(cuò)誤的消息立刻就炸了，口不擇言，不分時(shí)間地點(diǎn)的發(fā)泄自己的情緒。
2、冷靜對(duì)待
當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)，幫孩子分析犯這樣的錯(cuò)誤的原因，讓孩子總結(jié)問(wèn)題的所在，列出改正錯(cuò)誤的規(guī)劃，家長(zhǎng)對(duì)孩子考慮不周的地方給出相應(yīng)的思路，并監(jiān)督好孩子改錯(cuò)的過(guò)程，及時(shí)督促，及時(shí)調(diào)整。
要讓孩子明白，老師把孩子的錯(cuò)誤告知家長(zhǎng)，是想讓他在家長(zhǎng)的幫助下盡快改掉錯(cuò)誤，老師期待的是一個(gè)改正錯(cuò)誤后更優(yōu)秀的他，所以老師的做法是對(duì)他負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是一種深深的愛(ài)。
3、及時(shí)補(bǔ)救，借機(jī)教育
是自己孩子的錯(cuò)誤，要考慮對(duì)方家長(zhǎng)的態(tài)度，誰(shuí)的孩子被打了作為家長(zhǎng)都會(huì)心疼，要帶著孩子向?qū)Ψ降狼福鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任。如果是對(duì)方也有責(zé)任，要和學(xué)校、老師、對(duì)方家長(zhǎng)溝通，正確對(duì)待孩子同學(xué)間的糾紛和矛盾。允許孩子犯錯(cuò)、讓孩子看到發(fā)生錯(cuò)誤后的后果和處理方式，給予他自我反省和總結(jié)的機(jī)會(huì)。孩子成長(zhǎng)就像騎自行車一樣，初學(xué)者難免會(huì)摔跤，千萬(wàn)不能以暴制暴。
4、耐心傾聽(tīng)老師的話
盡管家長(zhǎng)在與老師見(jiàn)面之前會(huì)做好一定的思想準(zhǔn)備，但是，有些家長(zhǎng)聽(tīng)到老師反映孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題時(shí)還是會(huì)控制不住情緒。所以，家長(zhǎng)要在與老師見(jiàn)面之前跟孩子進(jìn)行溝通，了解事情的原委，這樣做就能耐心地聽(tīng)老師說(shuō)話，避免在老師面前出現(xiàn)情緒失控的問(wèn)題。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以把孩子的說(shuō)法跟老師進(jìn)行溝通，或者帶著孩子一起與老師進(jìn)行當(dāng)面溝通，這樣做就能把事情真相說(shuō)得更清楚，也能跟老師一起商量出更為合理的解決辦法。