家永遠都是最溫暖的港灣，尤其是孩子對家的依賴更強，因為在家里他可以得到他想要的，家里的人也會溫暖待他。一旦去上學了，到陌生的環境里就會想家，一放學就在家里不出門玩。
戀家的孩子說明什么
戀家的小孩意思是指就像非常的迷戀自己家里的一個小孩兒的意思，表明某一個小孩兒，可能他的對于陌生環境的適應能力是很差的，所以它時刻的對于自己家里都是非常留戀的，因為家里始終帶給自己的一些美好或者是溫暖的一種狀態，所以迷戀自己家里的小孩兒，可能是他的獨立性質是非常差的，是需要改變的 。
戀家的孩子屬正常心理表現。尤其身處異鄉，離開了父母和親人，有這種戀家的感覺很正常。可能是因為現在所處的環境沒能給到她足夠的安全感，或者現在的狀態讓她很不安，她想要逃離，回到可以給她舒適感的家。
這和孩子性格內向有關，孩子平時可能和其他同學交流的比較少。對家長在感情方面比較依賴，每次想到要回學校住心里就不舒服，焦慮不安。家長要多鼓勵孩子，給孩子積極的心理暗示，平時也可以和孩子多視頻，及時給孩子正向反饋，增加孩子的意志品質。
戀家的人，一定是家庭和睦，父母恩愛的，他們受到父母獎賞的孩子。這些優秀的孩子很戀家，是內心希望受到贊賞的一種肯定，也是回家感覺到心情愉悅的暢快。那些不戀家的孩子從小打斗，不尊敬別人，加之父母互相吵架謾罵。他們有一刻動蕩不安，又無奈的心，他們絕對是叛逆型的孩子，時刻想逃離家。
孩子總是戀家家長怎么辦
1、放下家長心態，接納孩子的情感及表達。當孩子向父母流露出自己對家的思念時，父母不能表現得毫不在乎，或者嫌棄，而要放下家長式的權威，允許并接受孩子的情感，讓孩子覺得他沒有被拋棄，父母還是像以前一樣愛自己。
2、主動關心，讓情感有依賴。有經驗的父母都知道，孩子在外都是報喜不報憂。這就需要父母主動地去關心孩子，方便的時候主動給他打個電話，了解孩子的近況，鼓勵孩子經常與自己進行交流，讓孩子充分感覺到，無論何時，家才是他感情依賴的堅強后盾。
3、及早培養孩子的自理能力。孩子終歸要長大，父母終究要老去。家是孩子啟蒙教育的開端和重要陣地，自理能力是父母留給孩子最基礎的生存能力。父母要放開手，不嫌麻煩不嫌慢，讓孩子自己的事情自己做。對于孩子做得好的事情，初期給予指導，后期進行監督，逐步推進。同時，可以給孩子創造一些做家務的機會，培養自我存在感和家庭責任感。
4、提前去學校及校園附近體驗環境。為避免孩子因為新環境的介入而產生分離焦慮，父母可以帶孩子提前去學校及校園附近做體驗，就硬件環境和可預見得到的問題展開交流，來讓孩子提前對自己將要生活的校園環境有一些基礎的接觸，而不是抵觸。
5、親近自然，融入社會。利用節假日等休息時間，父母要多帶孩子走出去，領略大自然的鬼斧神工，博物館、藝術展覽和大學城也是不錯的去處，既開闊眼界，又接觸到不同的社交圈，為孩子能更好地融入社會創造有利條件。
6、鼓勵孩子接觸不同的環境和新鮮事物。鼓勵孩子多參加學校的一些社團活動，積極主動地去接觸不同的人和物，樹立信心，勇于嘗鮮和挑戰，樹立自信心，形成正向循環。
7、合理降低預期。心理學研究表明，當某件事情進展得不盡如人意時，前期的期望越高，后期的失望就越大。孩子新接觸一個環境，必然需要一定的時間和精力來適應并獲得成長。所以，在孩子學習成績的改善上，我們不能把期望設置得過高，而是要合情合理，把大的目標分解成多個便于執行的小目標，等每個小目標都實現了，那離大目標還會遠嗎？
8、結果不滿意時，注意力多集中在過程上。人的一生路很長。在這條路上，每個人都將面臨不同的困境。在學習這件事情上，如果結果沒能達到預期目標，那可以鼓勵孩子從失敗的經歷中不斷總結經驗教訓，開拓思維，求得更多的解決辦法。這樣，孩子還會自信從容，增強抗挫折能力，并為以后少走彎路奠定好的基礎。
9、教導孩子有困難向外界求助，樹立法律意識。要提前教給孩子，如果孩子受到他人侵犯，不害怕，不妥協，而是要勇敢地告訴爸爸媽媽，因為爸爸媽媽會永遠和他在一起。同時要勇于向社會求助，絕不助長侵犯行為，學會用法律武器保護自己。
戀家的孩子能有出息嗎
有沒有出息，和戀不戀家沒關系，戀家孩子不是沒有出息，每個人都有戀家情結，如果一點兒也不戀家，那這人未免有些冷酷了吧！但是戀家并不代表離開家不行，除非沒有獨立的生活能力。