處于青春期孩子都是一臉的無賴，那個之前乖巧懂事、聰明貼心的孩子，突然變得如此陌生，其實與青春期的孩子相處，就要了解此階段孩子情緒變化的特點，就能夠與孩子愉快的交流，陪伴孩子順利的成長。
初中生青春期的情緒特點有哪些
1、情緒的可變性與穩(wěn)定性共存
情緒本身具有不穩(wěn)定性，在青少年期，情緒的該種屬性體現(xiàn)得更加明顯，而且情緒變化的頻率較其他發(fā)展階段更高。例如，有些孩子因為看到自己這次考試沒有得到優(yōu)秀就非常難過，陷入深深的煩悶之中，但是可能過了十幾分鐘，老師在課堂上表揚自己作業(yè)完成質(zhì)量高，其情緒瞬間就會從低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，內(nèi)心感到非常愉悅和歡喜。
2、外露性和內(nèi)隱性
露性是指中學(xué)生對外界事物的喜怒哀樂喜形于色；內(nèi)隱性掩飾性表現(xiàn)為逐漸掩飾，壓抑自己的情緒，逐漸學(xué)會用理智控制自己的情緒反應(yīng)。
3、內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存
青少年期的個體傾向于掩飾自我的情緒，喜怒不形于色。有時明明很歡樂的場景，他們表現(xiàn)出低落、沉悶的表情；當(dāng)有人和他們交流溝通時，他們可能不會表露太多自己真實的情感狀態(tài)。這一時期個體的情緒內(nèi)向性和他們內(nèi)在傾向封閉的心理沖突有關(guān)。
青春期的孩子為什么會莫名其妙的發(fā)脾氣
在青春期，孩子的大腦仍在發(fā)展中，特別是涉及情緒調(diào)節(jié)和沖動控制的部分。這些大腦區(qū)域的發(fā)展不平衡可能導(dǎo)致情緒爆發(fā)和沖動行為。
青春期是孩子開始探索自我身份和獨立性的時期。他們對自己的角色和地位產(chǎn)生困惑，可能會感到挫折、憤怒和不滿。青春期面臨著許多新的挑戰(zhàn)和壓力，如學(xué)業(yè)、社交關(guān)系、自我認(rèn)同等。這些壓力可能會導(dǎo)致情緒緊張和易怒。
孩子青春期父母應(yīng)該怎樣幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，看看這幾點
在孩子們面臨心理問題時，最重要的是傾聽他們的心聲并試圖理解他們的感受。家長可以給予他們足夠的時間和空間，讓他們表達(dá)自己的想法和情緒，而不是急于給出解決方案。通過傾聽和理解，能夠讓孩子們感受到被關(guān)注和支持，從而建立起良好的溝通基礎(chǔ)。
青春期是孩子們塑造自我認(rèn)同的重要時期。然而，很多孩子會面臨自我認(rèn)同困惑和自卑感。可以通過鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好、培養(yǎng)獨立思考和決策能力來幫助他們建立積極的自我認(rèn)同。同時，應(yīng)該強調(diào)每個人的獨特之處和價值，讓孩子們明白自己是獨特而寶貴的。
家長要給予孩子們溫暖和支持。青春期是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的時期，需要有一個可以傾訴和依靠的人。我們要表達(dá)對他們的關(guān)心和愛，讓他們知道無論遇到什么困難，家長都會一直支持他們。同時，也要給予他們足夠的自由和空間，讓他們能夠獨立思考和成長。