現在的孩子，因為疫情的關系，大多數都是在家上網課，但是有些孩子上網課的效率就比較高，有些孩子的效率就很低，這主要和他們上課的具體表現有很大的關系。那么孩子在家上網課的表現怎么樣？
上網課孩子在家的表現
1、調整心態
孩子停課不停學，手機電腦齊上陣。線上各種聽課，線下各種作業，一點兒不比在學校輕松。"既來之，則安之。"疫情嚴峻形勢之下，面對的不僅僅是你一家，而是全社會。作為家長，在對待孩子居家學習問題上，要首先學會調整自己的心態，坦然面對孩子出現的種種問題，有針對性的考慮解決辦法。要盡可能的通過讀書或網絡多學習一些提升管理孩子的方法和技能，萬不能盲目自信，強力施壓，效果卻未必如你所愿。
2、創造條件
很多孩子上網課，就在家里的客廳里，甚至就在電視旁邊，手邊放著亂七八糟的東西，或是有零食，或是有玩具，環境干擾因素眾多。甚至有孩子不洗臉，不梳頭，直接坐在床上上網課。這些都不利于保證網課學習的效果。家長一定要給孩子創造一個好的學習環境，能讓孩子更加專心的學習。
3、設立目標
孩子自律性差，學習不夠積極主動的根源在于其學習的被動性。為什么被動？目標達成的意愿不夠強烈，甚至連目標都不知道是什么，只能是被動接受。
這個時候，作為家長，可以通過召開家庭小會議的形式，了解孩子的真實想法和愿望，尤其關注孩子最喜歡和內心真實想要的一些小夢想，物質的，精神的都可以。只要在家庭合理的承受范圍內，可以和孩子協定一個小目標或者大目標。
孩子上網課不自覺怎么辦
1、制定學習計劃
讓孩子自己制定今天的學習計劃，任務太少你可以增加一點，任務太多你也要讓孩子減負。告訴孩子自己制定的計劃要認真完成，完成后才可以有娛樂時間。
2、規定娛樂時間
讓孩子自己制定好娛樂的時間，比如我今天完成學習計劃后，可以看半個小時電視，你就負責監督好孩子的學習和娛樂時間。
3、家長以身作則
學習環境很重要，家長要以身作則，告訴孩子，你在學習的時候我們家長也不會玩手機，并嚴格執行，讓孩子不會有心理不平衡。
要想改正孩子上網課不自覺的問題，首先要知道孩子在家的表現，只有孩子表現的好了，才能更好的學習，更加孩子的專注力，幫助孩子提高學習的效率。