挫折教育對孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。從小對孩子進(jìn)行挫折教育是必要的也是必需的。那么孩子受挫折后如何正確引導(dǎo)呢？
孩子受挫折后如何正確引導(dǎo)
適當(dāng)吃點(diǎn)苦
要在孩子玩得最高興的時候，或日常生活中，在孩子不知情的情況下進(jìn)行。吃苦教育不可過分，應(yīng)該是孩子努努力就可以承受的。對于父母來說，一方面不能表現(xiàn)出心疼和不高興，另一方面也不能后悔自己的行為。
正面失敗
孩子因失敗而沮喪時，父母不要說“我認(rèn)為你是最好的”，孩子會認(rèn)為自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時應(yīng)積極引導(dǎo)孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的原因并繼續(xù)努力，也許下一次就會成功地”。
學(xué)會等待
從孩子七八個月開始，就需要讓孩子學(xué)會在有要求時要“等待”，如喝奶要等涼了才喝；吃糖要自己耐心包皮等。學(xué)會等待是對付逆境的一大能力。
孩子遇見挫折時該如何引導(dǎo)
欣賞勝利者
不要為了安慰孩子而貶低其他孩子，應(yīng)該和孩子一起分析對方取勝的原因，教孩子從內(nèi)心欣賞對方。這樣，當(dāng)孩子長大后才能在競爭中從容面對，并欣賞對手，這也是人格完善、個人魅力的體現(xiàn)。
不輕易滿足要求
不要因為孩子委屈、哭鬧，而心疼得輕易滿足孩子的要求，要讓孩子明白，想得到一個東西，必須自己付出。只有經(jīng)過自己努力獲得的東西，才是最好的，最值得珍惜的。
提高自己
遇到挫折，應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況分析自身的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，讓孩子知道今后該如何提高自己。在鍛煉孩子的競爭意識的同時，能夠在競爭中提高自己的能力，并且加強(qiáng)孩子的心理承受能力。
樂觀向上最重要
面對挫折應(yīng)該是一種痛并快樂的狀態(tài)，讓孩子以樂觀情緒堅強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折，不消極地看問題。當(dāng)孩子不能面對挫折時，父母應(yīng)以樂觀的情緒感染孩子。
爭取下次勝利
鼓勵和信任是孩子在經(jīng)歷挫折之后最需要從父母那里得到的東西，孩子在競爭中即便失敗，也得到了大人對他所付出努力的贊賞，要讓孩子從心底里愿意再接受下一次的挑戰(zhàn)，爭取下一次的勝利。
導(dǎo)致孩子受挫能力差的原因
1、對孩子所有的事情都包攬包辦，使他們失去鍛煉自己動手的能力，以至于缺乏面對挫折的能力；當(dāng)孩子一切都被照顧很好的時候，自然就沒有嘗試任何挑戰(zhàn)的機(jī)會。
2、孩子遇到任何困難挫折的時候，家長的第一反應(yīng)都是怪對方，而自家的孩子卻沒有任何的責(zé)任。然而在社會上卻沒有人會為孩子的錯誤所買單，所以當(dāng)他們無人可賴時便會被挫折壓垮。
3、對待孩子的失敗，家長只是一句輕松的沒關(guān)系，輸了就輸了，想要借此來安慰孩子，讓孩子有過大的壓力。但是他們卻從不跟孩子分析為什么會失敗，所以在孩子心中所有的失敗都無所謂，從而選擇逃避挫折。
創(chuàng)造挫折情境是挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折又會讓孩子失去自信，所以，重要的是，還要正確引導(dǎo)孩子如何去面對挫折，培養(yǎng)孩子受挫后的恢復(fù)能力和自信心。挫折教育的目的就是，當(dāng)面對挫折時，能泰然處之，永遠(yuǎn)樂觀。