青春懵懂，是最美好的感情。然而，正因為是這樣一份美好的感情讓老師和家長都很為難。若不加限制，聽之任之，可能會耽誤學生的時間，影響學業(yè)；加以限制，引導不好，又容易走向極端，引起孩子逆反。那么，青春期早戀的孩子怎么教育和疏導呢？
青春期早戀的孩子怎么教育和疏導
首先，要正視早戀現(xiàn)象。孩子進入青春期，對異性產(chǎn)生好感，愿意和異性交往，是很正常的事，是人類情感的自然流露，家長不要視其為洪水猛獸。
其次，積極與孩子交流溝通。對早戀的孩子，家長應該多一些理解、多一份體貼，絕對不能強行干涉，更不能扣“大帽子”、施加壓力。家長要以關懷愛護的姿態(tài)親近孩子、幫助孩子，告訴他早戀的害處，教孩子學會區(qū)分友誼與愛情，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識，引導孩子正確地對待和處理關系自己終身幸福的大事。
再次，阻止孩子早戀要講究方法。處理孩子早戀的問題，家長切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不要偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不要到學校或對方家中吵鬧，弄得滿城風雨。幫助孩子走出早戀的誤區(qū)，需要一定的時間，家長千萬別操之過急。家長可以鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力；可以幫助孩子培養(yǎng)個人愛好，如集郵、畫畫等，使其課余生活充滿情趣、充滿快樂。這樣，也許可以使早戀的情感減弱。
孩子進入青春期以后，家長一定要多抽些時間和孩子溝通聊天。最好是同性家長與孩子多談心，了解他們內(nèi)心的真實想法。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，家長應注意不要給他獨處的機會。例如不要讓孩子單獨租房住，孩子周末回家以后也不要讓他單獨一個人長時間在家。
作為家長，一定要牢記三個原則：一是要理解并尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的“帽子”；二是在孩子出現(xiàn)早戀跡象時，要積極陪伴孩子度過青春期的這一特別階段，給孩子必要的人生指導，而不是打罵和威脅；三是要做孩子最堅強的后盾，幫助孩子解決處理好青春期的種種困難和煩惱。
此外，家長們還應當做到“三不要”：不要把孩子對異性有好感當成洪水猛獸；不要把早戀等同于道德敗壞；不要忘記自己也曾經(jīng)有過情感萌動的青春期。
青春期孩子早戀的危害
危害之一：影響學習成績
無論是現(xiàn)階段的考試，還是日后一技之長做出貢獻，都離不開自身勤奮的努力和知識的儲備。十六七歲的青少年，精力旺盛、思想活躍、記憶力強，對新事物的接納程度高，是學習知識、提高能力的最佳時期。于是每個青春期的孩子最主要的社會角色就是學生，最主要的任務就是學習。于是家長們都一心思地緊盯著孩子的成績，但凡能引起其波動都是豺狼虎豹，要嚴厲打壓。
其實，在早戀這個問題上，只要家長和老師引導的好，孩子們完全可以將早戀的心理需要轉化成學習的動力，這樣一來不但不會影響學習成績，反而促進了彼此的情誼，他們可以在相互鼓勵下更好的學習。
危害之二：阻礙心理發(fā)展
我們都知道家長最怕自己早戀，也最反對自己早戀。可當那份懵懂的感情產(chǎn)生的時候，青少年只有悄悄摸摸、躲躲藏藏、謊話連篇。一方面他們享受著和朋友在一起的喜愛之情，另一方面卻又擔心家人的責備和議論，于是思想上就會產(chǎn)生很多負擔，也會讓阻礙他們和同學、家人的關系。重慶寸草心心理咨詢提醒長期這樣下去會影響青少年心理的正常發(fā)展，甚至改變他們的性格，對健康成長非常不利。
同時，青少年的心理上還不成熟，在戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，容易在感情中受到傷害，很有可能給日后的感情生活埋下陰影，影響日后的生活。所以家長若發(fā)現(xiàn)孩子陷入到早戀的時候，應該好好的給孩子進行指導，給孩子樹立一個正確全面的戀愛觀。
危害之三：增加心理壓力
也正是因為不合時宜的戀情得不到社會、家庭和學校的認可，所以青少年的心理有著很大的壓力和矛盾。也正是這些壓力和矛盾使早戀的青少年注意力不能集中，興趣、性格都會發(fā)生明顯的改變。長此以往，對個人的健康發(fā)展有不利的影響。由此可見，其實帶來危害的并不是早戀，而是由早戀所引起的來自外界的多方面壓力。
所以家長怎樣對待早戀的態(tài)度才是早戀是否會產(chǎn)生不良影響的重要原因。多站在孩子的角度去理解孩子、認同孩子，疏導總是比阻止能帶來更好的效果。尤其是在剛入青春期的孩子，家長應該向其說明自己對待早戀的態(tài)度，不要讓孩子有過多的心理壓力和負擔。