對于處于青春期的孩子而言，家長的過度管束就是折磨，限制了他們的自由和探索，如果家長一直壓制孩子的想法的話，就會導致孩子變得孤僻、自卑。那么青春期自卑的孩子如何引導？
青春期自卑的孩子如何引導
1、不宜過多的指責和訓斥
青春期自卑感強的孩子，一般心理都比較脆弱。不管遇到什么樣的問題，家長要謹記不要輕易的指責和訓斥孩子，特別是不能當眾指責或訓斥孩子。遇到問題要冷靜處理，坐下來坦誠的和孩子進行交流與溝通，幫助孩子分析的問題根源，及所產生的危害，并給他一些指導和建議。要讓孩子知道父母是在幫助他，而不是在指責訓斥他。
2、注意交流溝通的場合
自卑感強的孩子，一般都把自己包裹得比較嚴實，交流溝通起來比較困難。與這樣的孩子溝通，應該多在一些非正式場合里，用聊天的方式效果會比較好。這樣處于非正式場合的交流，輕輕松松，快快樂樂，沒有任何壓力，想怎么聊就怎么聊，沒有針對性和目的性，孩子一般不會排斥。這樣的交流孩子不會把自己包裹得很緊，他會自然而然的把自己打開，并愿意和家長多說一點，多聊一點，這有利于消除孩子內心的自卑。
3、多鼓勵和表揚孩子
自卑感強的孩子，最需要的激勵和表揚。家長一定要留心觀察和細心發現，挖掘孩子身上的閃光點。只要孩子在某一方面做得好，就及時給予大力的表揚。表揚不宜輕描淡寫，應該著重一些，向他傳遞一個強烈的肯定與欣賞的信號。比如，向孩子有力的豎起一個大拇指，或和他一起擊個掌，或與他有力的握個手，或擁抱一下孩子，讓孩子能真切的感受到家長對他是肯定與欣賞的，從而在內心不斷增強自信。
4、引導孩子發揮自己的特長
幫孩子一起找一找自身的特長，然后把自身的特長放大，從自己的特長上找回自信。比如，孩子象棋下的特別好，那就多和孩子一起下象棋，讓他在下棋中不斷獲得成就感，成功感，從而不斷激發和培育孩子內在的自信因子。
青春期自卑的孩子主要表現
1、孤僻、不合群
自卑者多數孤僻、不合群，自己把自己孤立起來。當其獨處時，心理活動就會轉入內部，朝向自我，自卑的人長期獨處，心理活動的范圍、內容就會變窄變小，加之個人認識的局限，就會使心理活動走向片面，只看到了自己的不足，而忽略了自己的優點，從而陷入深深的自卑之中，而不能自拔。
2、消極的自我暗示
每當面臨新的選擇和考驗的時候，人們首先都會自我衡量是否有能力應付和駕馭，有自卑感者多為性格內向、膽小多疑的人，其往往夸大外部困難，而低估自己的能力，總覺得我不行，由于事先有這樣一種消極的自我暗示，就會抑制自信心，產生心理負擔，限制了能力發揮。這種結果又會形成一種消極的反饋作用，進一步印證了自卑者消極的自我認識，使自卑感成為一種固定的消極自我暗示，這種惡性循環，使自卑感進一步加重。
青春期自卑的孩子多表現為孤僻、不合群，如果自家孩子有了這樣的表現，家長一定要及時發現，及時引導，不要讓孩子的自卑心理進一步加劇。