其實(shí)，生活中我們可以看到很多固執(zhí)的人。遇到這樣的人，我們往往會(huì)選擇遠(yuǎn)離他們，或者順從他們的想法。但如果是自己的孩子太固執(zhí)，父母就會(huì)覺(jué)得很煩惱。一旦孩子脾氣上來(lái)，也不知道怎么跟孩子溝通。那么，孩子固執(zhí)怎么引導(dǎo)？
孩子的固執(zhí)是什么原因造成的
1、父母的放縱
研究表明，兒童的行為通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的行為繼續(xù)產(chǎn)生結(jié)果時(shí)，他的行為得到了強(qiáng)化，他的脾氣也得到了強(qiáng)化。孩子的第一次發(fā)脾氣可能是為了測(cè)試爸爸媽媽的反應(yīng)。
一旦哭泣的技巧奏效，孩子就會(huì)使用它，每次都?jí)旱垢改浮８改傅哪鐞?ài)行為，會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成用這種方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的習(xí)慣，不僅會(huì)讓孩子在公共場(chǎng)合哭鬧更加肆無(wú)忌憚，還容易把孩子變成不講道理的人。
2、不知道如何正確表達(dá)情緒
孩子的情緒控制還不夠成熟，不能像大人一樣認(rèn)清形勢(shì)來(lái)隱藏自己的情緒。與成年人不同，他們難以控制自己的情緒，并且經(jīng)常表現(xiàn)出“情緒化”。孩子們不知道發(fā)泄情緒的正確方法。
因此，當(dāng)負(fù)面情緒堆積起來(lái)時(shí)，它們往往會(huì)以極端的形式爆發(fā)。這種無(wú)法控制且普遍存在的消極情緒是發(fā)脾氣的根本原因之一。
3、潛移默化的影響
家庭和學(xué)校是孩子的生存環(huán)境，孩子出生時(shí)并沒(méi)有鮮明的個(gè)性。他們非常喜歡模仿大人，一直在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。如果父母或老師脾氣不好，孩子很可能會(huì)模仿他們的行為，逐漸形成相似的性格。
孩子固執(zhí)怎么引導(dǎo)
1、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)你的孩子
所有形式的鼓勵(lì)都會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生積極影響。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的鼓勵(lì)不僅讓他們開(kāi)心，更能激勵(lì)他們努力工作。表?yè)P(yáng)孩子應(yīng)該體現(xiàn)在孩子具體的事情上，讓孩子在現(xiàn)實(shí)中感受到父母對(duì)自己能力的肯定，自然會(huì)讓他更加自信。但請(qǐng)注意，過(guò)多的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子自滿。
2、不打擊孩子
脾氣犟的孩子往往比較固執(zhí)，所以當(dāng)孩子不講道理時(shí)，就會(huì)固執(zhí)，對(duì)大人的勸說(shuō)和焦慮視而不見(jiàn)。怎樣對(duì)待固執(zhí)的孩子。家長(zhǎng)要耐心，積極與孩子溝通，了解孩子發(fā)脾氣的原因，然后找出原因，和孩子一起分析他的行為。
在這個(gè)過(guò)程中，父母要注意自己的語(yǔ)言，不要太咄咄逼人，不能定義孩子的性格，否則敏感的孩子對(duì)自己的負(fù)面認(rèn)知會(huì)加強(qiáng)，脾氣會(huì)更暴躁。
3、對(duì)孩子行進(jìn)行暗示
當(dāng)孩子在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，父母可以做出“你是最好的”的手勢(shì)。當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，父母可以給他們一個(gè)溫暖的擁抱。當(dāng)孩子試圖反抗具有挑戰(zhàn)性的父母時(shí)，給他們一個(gè)停止標(biāo)志。用行為來(lái)提示孩子，讓孩子從父母的行為中判斷是非，從而進(jìn)一步完善自己。
孩子的性格沒(méi)有絕對(duì)的好也沒(méi)有絕對(duì)的壞，家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子固執(zhí)很難改變，但孩子的心是渴望家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和溫柔，孩子固執(zhí)怎么引導(dǎo)。在語(yǔ)言、行為、場(chǎng)景上給孩子積極的暗示，倔強(qiáng)的孩子就會(huì)變得柔軟。