隨著孩子學習的深入，思維逐漸成熟，慢慢地對周邊的事物有了簡單的是非、優良判斷，這時歷史學科的介入，在有限的人生時間內，可以了解世間的千姿百態，但是學習歷史也不是那么簡單的。
歷史主觀題的答題技巧
1、保持字跡工整，卷面清晰，理清綱目，依序答題
在日常學習中要有意識地進行書法訓練和書寫格式訓練，日積月累、堅持不懈就可逐步提高，見其成效。另外，還要培養自己按邏輯條理答題的習慣，首先要學會看懂內容的邏輯條理，其次要加強審題意識，把握題目的關鍵要點。
2、論點明晰，史論結合，看清分值，重點作答
任何主觀性的問答題，基本上都是由史和論構成的，加強對史論結合的論證能力的培養，能使答題水平提高到一個新的檔次。除此之外，還要講究答題技巧，一定要把論點擺在段落的前一句，開門見山直接指出來，切不可放在段落中間，讓閱卷老師去找。
3、找材料與設問的相關點
讀材料是為了回答設問，回答設問離不開材料。因為，“論從史出”，結論要從對材料的發掘、升華中得出。所以，讀材料時要處處想著設問，把設問放到材料中互相對照，或從材料中找出回答設問的信息，或從設問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處。
歷史答題的萬能句
1、主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、思想諸方面因素。
2、客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、思想因素等。
3、直接原因：最直接引發事件的偶然性因素，導火線、借口等。
4、主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素。
5、根本原因：歷史趨勢，生產力發展、時代要求，主觀需要等。
關于歷史學習的記憶法
一、口訣記憶法
如果把一些枯燥的知識編成順口溜、歌訣，一定能收到良好的效果。可以把每一課的內容總結為幾句順口溜，這種方法對于激發學習興趣，提高機械記憶效果大有好處。
二、數字歸納記憶法
數字歸納記憶是將所記憶內容按不同屬性加以歸納，然后分門別類地記住這些內容及其屬性。
三、精簡濃縮法
精簡濃縮法就是化繁為簡，去粗取精，緊扣關鍵字眼，把繁雜的內容進行壓縮、整理的過程。
四、串聯記憶法
用串聯法記憶“戰國七雄”：戰國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷史上稱為“戰國七雄”，可用串聯加諧音法記作：“七叔含煙找圍巾”。