引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要言傳身教，給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣；2、正確表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)待孩子不要過(guò)于嚴(yán)厲；3、對(duì)待孩子不要嬌生慣養(yǎng)，不要事事都滿足孩子；4、讓孩子從小事做起，利用一切契機(jī)，讓孩子養(yǎng)成感恩的習(xí)慣；5、教會(huì)孩子助人為樂(lè)，體會(huì)感恩的含義。
怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩
1、家長(zhǎng)言傳身教
都說(shuō)身教要?jiǎng)儆谘詡鳎_實(shí)如此。在孩子小的時(shí)候，多帶孩子去看望自己的長(zhǎng)輩和父母。給予自己父母更多的關(guān)懷和包容，逢年過(guò)節(jié)帶孩子去和父母團(tuán)聚，共慶佳節(jié)。通過(guò)爸媽的言傳身教，讓孩子感受到爸媽對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
2、正確表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)
俗話說(shuō)，父慈悲，兒孝順。父母以涓涓細(xì)流般的溫柔呵護(hù)孩子長(zhǎng)大，孩子就會(huì)感受到父母溫暖的愛(ài)，自然對(duì)父母也就會(huì)孝順。生活當(dāng)中有很多的嚴(yán)父，或者虎媽。對(duì)孩子的教育很是嚴(yán)格，苛刻，采用打擊式的育兒法。這種爸媽的教育宗旨是，寬是害，嚴(yán)是愛(ài)，不打不挨罵，不是愛(ài)。
孩子撒謊，媽媽大都會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈，總是害怕孩子撒謊，所以大多數(shù)父母都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子。如果媽媽覺(jué)得孩子說(shuō)謊，不妨冷靜下來(lái)想想孩子說(shuō)謊的原因。所謂有針對(duì)性、用來(lái)治療孩子撒謊的問(wèn)題也是一樣，媽媽深入了解孩子，才能真正幫助孩子解決問(wèn)題。其實(shí)孩子說(shuō)謊是有原因的，一般有以下幾種。
孩子學(xué)會(huì)撒謊我們?cè)撛鯓幼?/strong>
1、孩子說(shuō)謊，他可能是為了害怕承擔(dān)后果，他們害怕媽媽的教訓(xùn)孩子知道錯(cuò)了，但又害怕父母斥責(zé)，不敢承擔(dān)后果，所以想用謊言欺騙父母，從而被父母懲罰，原因最常見(jiàn)，這是人性，有些成年人往往會(huì)因?yàn)榭謶侄x擇撒謊的責(zé)任。有的家長(zhǎng)，孩子犯錯(cuò)了一般不問(wèn)為什么直接罵，這樣的家長(zhǎng)最容易讓孩子說(shuō)謊，因?yàn)楹⒆訛榱吮苊鈶土P，父母也不會(huì)聽(tīng)他們的解釋，不給他們機(jī)會(huì)，懲罰是一定會(huì)發(fā)生的，如果孩子說(shuō)謊，也許還是可以躲過(guò)一劫的。所以懲罰性的父母需要特別注意這一點(diǎn)。
2、孩子說(shuō)謊，可能他的判斷力不夠，對(duì)于一些孩子，尤其是年幼的孩子，也分不清說(shuō)謊和真實(shí)的界限，因?yàn)槟挲g和認(rèn)知能力的影響，孩子也可能分不清什么是真實(shí)什么是謊言，也不知道說(shuō)謊的后果是什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一切的界限都很模糊，父母認(rèn)為孩子在撒謊，但孩子可能認(rèn)為他在講故事。當(dāng)孩子沒(méi)有判斷是非的能力時(shí)，如果媽媽覺(jué)得孩子撒謊，直接給孩子扣帽子懲罰，對(duì)孩子造成很大的傷害。
3、孩子撒謊，他很可能是怕父母失望，有時(shí)候孩子撒謊，其實(shí)她只是在捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)，不想讓父母失望，不想失去父母的愛(ài)。尤其是優(yōu)秀的孩子，如果父母對(duì)他們有很高的期望，他們可能會(huì)撒謊，因?yàn)樗麄儾幌肟吹礁改甘Ｆ鋵?shí)這樣的孩子往往活得很辛苦，他們甚至不敢失敗，也不愿意承認(rèn)失敗，這樣的孩子如果說(shuō)謊，媽媽就應(yīng)該多加小心，如果引導(dǎo)得好，孩子就有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)如果處理不當(dāng)，將不利于孩子的成長(zhǎng)。
4、孩子撒謊是父母沒(méi)有讓孩子意識(shí)到撒謊的后果，孩子不了解撒謊的內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)楹⒆尤鲋e總是處理得比較模糊，孩子根本就不會(huì)沒(méi)有意識(shí)到說(shuō)謊會(huì)導(dǎo)致后果，父母對(duì)孩子的命令態(tài)度認(rèn)為說(shuō)謊是允許的，孩子甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)謊和信任之間的關(guān)系，也許他的父母也沒(méi)有。
當(dāng)家長(zhǎng)們看到孩子們無(wú)論干什么事情都是磨磨蹭蹭、慢慢吞吞的時(shí)，一個(gè)個(gè)都成了缺乏耐心與方法的急性子。家長(zhǎng)們的心情我們可以理解，但是光靠發(fā)火，缺乏解決問(wèn)題的方式方法是不行的。那么，怎樣讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間？
怎樣讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間
1、用好手表和鬧鐘
孩子做事拖拉，很大原因是因?yàn)楹⒆觽兛偸窃谧鍪聲r(shí)忘掉時(shí)間。鬧鐘卻從來(lái)不會(huì)忘記任何事，除非你忘了給他上弦，而且鬧鐘的鈴聲具有一種家長(zhǎng)沒(méi)有的權(quán)威，有時(shí)候“鈴聲”比家長(zhǎng)的“該起床了”更有效果。
還可以把時(shí)鐘設(shè)定成在白天時(shí)每半小時(shí)報(bào)時(shí)，這樣雙休日孩子在家時(shí)，也會(huì)有點(diǎn)“緊張”氣氛了。
2、讓孩子做時(shí)間的主人
讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母可采取的辦法：1、父母要多擁抱孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)是關(guān)愛(ài)他們的；2、家長(zhǎng)要做好表率，給孩子做好榜樣作用；3、讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的生活，感受家長(zhǎng)的辛苦；4、家長(zhǎng)在孩子面前要學(xué)會(huì)示弱，不要事事滿足孩子；5、讓孩子知道父母并沒(méi)有想要孩子匯報(bào)，教孩子學(xué)會(huì)付出。
如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母
1、父母要多擁抱孩子
父母要經(jīng)常擁抱孩子，一個(gè)擁抱傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)意，研究發(fā)現(xiàn)溫柔的擁抱可以讓早產(chǎn)兒變得更加健康和活潑，情緒更加平和。對(duì)于大人而言擁抱更能讓人減輕壓力平復(fù)不安的情緒，尤其是在幼兒時(shí)期孩子會(huì)特別喜歡來(lái)自父母和老師的擁抱，身為父母更應(yīng)該每天都抱抱孩子，這樣他們才能更加愛(ài)你。
2、家長(zhǎng)要以身作則
作為家長(zhǎng)，要想教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，首先是要以身作則。父母是孩子最好的老師。孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候都是模仿父母得來(lái)的。尤其是小的時(shí)候，孩子的世界觀還沒(méi)有成型。絕大多數(shù)行為，都是通過(guò)模仿父母得來(lái)的。所以，要想幫助孩子真正學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母最好的方法，就是以身作則。父母自己，首先就要孝敬老人，而且要表現(xiàn)出來(lái)，要讓孩子看到；孩子看到之后，自然就學(xué)會(huì)了。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩可采取的措施：1、家長(zhǎng)以身作則，給孩子做好榜樣作用；2、有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)；3、從日常生活小事出發(fā)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩
1、家長(zhǎng)做好榜樣作用
就是家長(zhǎng)要以身作則，凡事要表達(dá)感恩。當(dāng)然，這個(gè)表達(dá)感恩不是故作姿態(tài)，而是發(fā)自內(nèi)心的，真正有感恩的意識(shí)。比如對(duì)待老人、親朋好友，要多跟孩子分享感恩的情感。在言傳身教的作用下，孩子就能慢慢學(xué)會(huì)感恩，并把感恩作為一種習(xí)慣。讓正能量不斷地滋養(yǎng)孩子幼小的心靈，其實(shí)是對(duì)孩子最大的恩惠。
2、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)
人的行為都是受思想支配的，因此，想要讓孩子懂得感恩，那么首先就要培養(yǎng)好孩子的感恩意識(shí)，讓孩子明確到在日常的生活中，面對(duì)某些事情的時(shí)候，一定要心存感激。在這上面，家長(zhǎng)們就需要懂得，讓孩子看到自己的不容易。
讓孩子學(xué)會(huì)溝通可采取的辦法：1、提前管理好自己的情緒，不要用發(fā)脾氣的方式教孩子解決問(wèn)題；2、教會(huì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給孩子樹(shù)立好榜樣；3、學(xué)會(huì)善意的聆聽(tīng)，不要隨意打斷別人的話；4、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人打招呼，培養(yǎng)孩子良好的社交習(xí)慣；5、與孩子進(jìn)行良好的親子互動(dòng)，鍛煉孩子的溝通能力。
如何讓孩子學(xué)會(huì)溝通
1、提前管理好自己的情緒
孩子一般會(huì)用哭鬧來(lái)發(fā)泄心中的不滿，家長(zhǎng)如果發(fā)了脾氣，只會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)了，遇到困擾時(shí)，也是用發(fā)脾氣的方式來(lái)解決。當(dāng)下的問(wèn)題沒(méi)有解決，還讓孩子認(rèn)為，就應(yīng)該如此解決問(wèn)題。能管住自己的情緒不容易，可是，真正實(shí)現(xiàn)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子也變得更從容，不會(huì)一遇到事情，就無(wú)法冷靜，很容易變得情緒焦躁不安。
2、教會(huì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤
在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，都難免會(huì)犯下錯(cuò)誤。父母能冷靜面對(duì)孩子的過(guò)失和不足，教會(huì)孩子從錯(cuò)誤中，得到成長(zhǎng)，才能讓他變得更加自信和勇敢。如果，犯下錯(cuò)誤，孩子也不肯承認(rèn)，只會(huì)陷入成長(zhǎng)的痛苦中，不敢接受不完美的自己，也不愿意看到自己不如別人的現(xiàn)實(shí)。孩子就會(huì)變得無(wú)助而失落。家長(zhǎng)先給孩子做個(gè)榜樣，做得不對(duì)時(shí)，就認(rèn)錯(cuò)，才是成長(zhǎng)的開(kāi)始。看到了不足時(shí)，才能找到進(jìn)步的方向。
讓孩子學(xué)會(huì)控制自身情緒可采取的方法：1、教孩子從辨識(shí)他人情緒開(kāi)始，充分了解情緒；2、讓孩子通過(guò)自身的理解，把情緒描述出來(lái)；3、通過(guò)利用一些方式，學(xué)習(xí)如何控制自身的情緒；4、讓孩子在豐富多彩的生活中，體驗(yàn)情緒，從而學(xué)習(xí)控制自身的情緒。
如何讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒
1、辨識(shí)他人開(kāi)始
首先，先讓孩子學(xué)習(xí)去辨識(shí)他人的情緒，而不是從辨識(shí)自己開(kāi)始。原因是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事情發(fā)生在自己身上時(shí)的感覺(jué)是較抽象的，也就是看不到的，對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，只是會(huì)覺(jué)得開(kāi)心或不舒服，但是正因?yàn)榭床坏剑曈X(jué)上沒(méi)有很明顯的展現(xiàn)，會(huì)很難區(qū)辨出感受。所以我建議先從辨識(shí)別人的情緒開(kāi)始，就是從別人的肢體語(yǔ)言、表情，辨識(shí)出別人的情緒，有一些孩子甚至是可以從觀察別人之后了解原來(lái)自己也會(huì)有一樣的情緒。
2、引導(dǎo)孩子描述情緒
一旦孩子有觀察能力后，可以借由日常生活周遭會(huì)發(fā)生的情境來(lái)做一些引導(dǎo)。當(dāng)看到別人有情緒了，好比有人笑了，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“妹妹好開(kāi)心”，如果孩子的有足夠的理解力，家長(zhǎng)還可以做更完整的描述：“妹妹拿到一個(gè)氣球，她好開(kāi)心”讓孩子學(xué)習(xí)情緒的因果關(guān)系。當(dāng)家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前說(shuō)出情緒的詞匯，同時(shí)連結(jié)當(dāng)下的情境，孩子對(duì)于情緒的辨識(shí)會(huì)更清楚。除此之外，家長(zhǎng)也可以直接讓孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，一開(kāi)始我們先借由別人的情緒來(lái)做學(xué)習(xí)，一旦都熟悉之后，孩子需要學(xué)習(xí)自己辨識(shí)自己的情緒。