精選回答

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是考大學(xué)的關(guān)鍵階段，這一階段孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將直接影響孩子的高考成績(jī)。然而，一些孩子卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意上學(xué)，成績(jī)直線下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急。

高中生不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

了解原因：首先要了解他們厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣，還是因?yàn)槠渌颉Ｖ挥辛私饬藛?wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和支持。可以?xún)A聽(tīng)他們的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)，從而建立起親子的信任關(guān)系。

激發(fā)興趣：嘗試找到孩子的興趣點(diǎn)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。可以通過(guò)一些趣味性的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好來(lái)制定，避免過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。

指導(dǎo)孩子：對(duì)于高中的每門(mén)功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

幫助孩子控制好情緒：讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門(mén)功課。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性：父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么。

高中孩子厭學(xué)的原因

家長(zhǎng)希望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，關(guān)于子女提出不切實(shí)際的希望方針，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不灰心泄氣，發(fā)生厭學(xué)心情，甚而逃避或放棄。

對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的偏差。對(duì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、了解知識(shí)、掌握和運(yùn)用知識(shí)的難度估計(jì)不足或認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為垂手可得，成果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對(duì)學(xué)習(xí)難度充分認(rèn)識(shí)的心思準(zhǔn)備，由此繁殖厭學(xué)心情。

學(xué)校因素。孩子剛上高中，沒(méi)有快速適應(yīng)新環(huán)境，有的孩子第一次住宿也難以快速適應(yīng)集體生活，人際交往出現(xiàn)問(wèn)題。另外高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化且課程難度加大，如果無(wú)法快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，找不到適合的學(xué)習(xí)方法。

個(gè)人因素。一方面是無(wú)法調(diào)節(jié)不良情緒，沒(méi)有處理壓力的能力；另一方面沉迷于電子產(chǎn)品、影視劇、游戲等，沒(méi)有很好的自制力，影響了學(xué)習(xí)效率。還有的孩子早早談戀愛(ài)，意志力差、無(wú)心學(xué)習(xí)也容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

高中孩子壓力大厭學(xué)，家長(zhǎng)如何緩解孩子的壓力

一、理解厭學(xué)的原因

要有效地疏導(dǎo)厭學(xué)的高中生，首先需要深入理解他們厭學(xué)的原因。這些原因可能包括學(xué)習(xí)壓力大、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際關(guān)系困擾、家庭環(huán)境問(wèn)題等。通過(guò)與學(xué)生溝通、觀察和評(píng)估，心理輔導(dǎo)人員可以更準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀況，為后續(xù)的心理疏導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

二、建立信任關(guān)系

心理疏導(dǎo)的首要步驟是建立與學(xué)生之間的信任關(guān)系。心理輔導(dǎo)人員應(yīng)以真誠(chéng)、耐心和同理心的態(tài)度接觸學(xué)生，讓他們感受到被理解和支持。只有在建立了信任的基礎(chǔ)上，學(xué)生才更愿意開(kāi)放心扉，分享內(nèi)心的困惑和痛苦。

三、增強(qiáng)自我認(rèn)知

幫助厭學(xué)的高中生增強(qiáng)自我認(rèn)知是心理疏導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀，可以幫助他們建立起積極的自我形象，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。此外，教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的情緒和需求，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，也是提升自我認(rèn)知的重要方面。

四、提供支持

讓您的孩子知道您在他們身邊支持他們。傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂(yōu)，并在需要時(shí)提供幫助。如果他們?cè)谀硞€(gè)特定科目上遇到困難，鼓勵(lì)他們向老師或?qū)煂で髱椭?/p>

五、成為積極的榜樣

通過(guò)向您的孩子展示您重視教育和學(xué)習(xí)來(lái)樹(shù)立積極的榜樣。鼓勵(lì)他們培養(yǎng)成長(zhǎng)心態(tài)，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果。