孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子覺得去學(xué)校學(xué)習(xí)太壓抑，于是產(chǎn)生想要在家自學(xué)的想法，面對孩子的這種想法，家長要及時引導(dǎo)孩子，告訴孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，因為在家自學(xué)對孩子的自控能力要求極高，稍不留心可能就會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。
高三可以不去學(xué)校在家自學(xué)嗎
還是不要在家自學(xué)的好，在家自學(xué)是對自身自制力一種極大的考驗，同時也很考驗自身的理解能力。
如果孩子想要在家學(xué)習(xí)，首先要確保自身的自制力足夠好，能夠在家庭這個放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)進(jìn)去，而不是一會兒一個借口，一會兒一個借口的不去學(xué)習(xí)。
其次，孩子還要有很好的學(xué)習(xí)能力，畢竟家庭不是學(xué)校，無法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無法為孩子解答學(xué)習(xí)上的疑惑，所以必須保證有很好的學(xué)習(xí)能力，自己能夠解決學(xué)習(xí)上所遇到的困難。
高三孩子不愿意去學(xué)校怎么辦
首先要了解孩子不愿意上學(xué)原因，如果是因為厭惡學(xué)習(xí)，那么你就要培養(yǎng)他自信心出來，畢竟可能是因為他真的不懂才不想去，這里需要培養(yǎng)他學(xué)習(xí)興趣，他不懂你逼他可能會導(dǎo)致不好后果。
快速彌補(bǔ)知識基礎(chǔ)缺陷，使他盡快趕上學(xué)校進(jìn)度。如果肯花上較長時間，通過心理輔導(dǎo)先從行為上塑造一種優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其信念，持之以恒，最終會把他自信心追上來的，自己也會上學(xué)的。
家長需要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學(xué)校和老師的幫助，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度和存在的問題，采取相應(yīng)的措施幫助孩子解決困難。
不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。
幫助考生指定目標(biāo)計劃。考生對整個高三備考要有規(guī)劃，短時間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計劃。結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。
高三孩子壓力大厭學(xué)，家長應(yīng)該如何開導(dǎo)孩子
傾聽和理解：與孩子進(jìn)行開放且溫暖的對話，詢問他們的感受和擔(dān)憂，傾聽他們想要表達(dá)的情緒。
提供支持：表達(dá)對孩子的支持和理解，讓他們知道你在他們身邊，并愿意幫助他們應(yīng)對困難。
設(shè)定目標(biāo)：與孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧。
關(guān)注孩子身體健康：家長要注意孩子的飲食健康和作息時間，保證孩子有充足的休息和睡眠時間此。外，還可以鼓勵孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動和鍛煉，如散步、瑜伽等，幫助孩子緩解身體壓力。
學(xué)會給孩子減壓：孩子厭學(xué)很大一部分原因是因為壓力重，孩子長期處于高壓狀態(tài)，心理壓力過大，孩子承受不住，就會逃避學(xué)習(xí)，而產(chǎn)生厭學(xué)。在這個時候，作為家長不要去苛責(zé)孩子，要學(xué)會理解孩子，并對孩子做減壓，讓孩子有放松的時間。
為孩子營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子在學(xué)習(xí)的時候很容易受到外界因素干擾，尤其在家庭中。因此在家庭中為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。在這段時間，要避免家庭矛盾，孩子在學(xué)習(xí)的時候，為孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。