很多孩子，在小學的時候，數學基礎沒有打好，所以一進入初中，面對難度驟然上升的數學科目，難免會出現聽不懂，跟不上學習進度的情況。那么初一孩子數學聽不懂怎么辦？
初一孩子數學聽不懂怎么辦
初一孩子數學聽不懂，那你就要對孩子出現的問題認真分析并解決，初一數學也就是在小學數學的基礎上開始學習有理數加法以及因式分解，一元一次方程等。你的孩子可能小學數學就沒學好，可以的話，你就從小學數學開始好好給孩子補習。
如果家長自己分析不出原因所在，可以找老師問問情況，是哪方面原因，也可以找老師單獨輔導一下，從最基礎的開始，看看問題出在哪里，同時要多鼓勵，給孩子自信，不要打擊孩子，要陪孩子慢慢學，不要急于給初一的孩子下定論，只要孩子想學，認真學，初中數學還是能學會的。
其實孩子數學聽不懂的原因，無非就那么幾點，要么是孩子上課不好好聽講，錯過了一些重要的知識，導致后來知識學習的不連貫，所以聽不懂。要么是孩子小學基礎沒打好，沒辦法跟上學習進度。所以針對這些原因，家長可以從孩子數學學習的薄弱部分入手，一步步的來。讓孩子多做錯題，反復練習，這對夯實基礎還是很有幫助的。
初一孩子數學聽不懂的原因
有許多的家長說：自己的孩子在小學的時候，數學成績還不錯，但是到了初一之后，在數學課時，就有很多的知識聽不懂了。對于孩子出現的這種情況，家長一定要學會分析原因，幫助孩子找到學習數學的方法。
小孩初一數學聽不懂怎么辦
1、課內重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路，與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
2、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
3、調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。
調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
隨著孩子年級的不斷升高，學習的深度越來越深，很多孩子都不能跟上這驟增的學習難度，到了高中以后，就會逐漸出現聽不懂，跟不上學習進度的情況。那么孩子高中數學聽不懂怎么辦？
孩子高中數學聽不懂怎么辦
數學上課聽不懂是有原因的，如果不是孩子自己的原因，可以不用太在意。比如，一道數學題目明明孩子會做，而且會兩種甚至以上的方法，但老師講的比較混亂，那完全可以不聽，先做自己的事情，等老師講下一題再聽。
如果是個人原因數學不好，那么就要在學習新課之前先預習，不僅要把將要學的新課看了，還要把相應的課本練習題做了，不會的地方讓孩子自己先研究，實在不會了。上課認真聽老師怎么講，這樣課程就能聽懂很多了。
另外，如果說上課老師講數學題聽不懂，那就做題的時候把選擇題解題思路寫在卷子上而非草紙上，不會的題目重點做標記，上課跟住老師的思路聽，千萬不要斷檔。
還有家長一定要給予學生正面回應，適度鼓勵，不要再像以前一樣，只會指責孩子，如果孩子高中課程落下很多，還有新任務沒完成，是很容易心煩意亂的。這個時候的恰當鼓勵，對孩子的幫助很大。
一年級數學孩子聽不懂怎么辦
首先要找出孩子聽不懂數學的原因，才能對癥下藥。孩子聽不懂數學，如果不是智力問題，那就要考慮其他因素了。要么是孩子還沒有養成良好的學習習慣，要么是孩子上課不專心，要么是孩子心理上抵觸數學等，只有找到孩子聽不懂數學的原因，才能對癥下藥，解決問題。
其次要幫助孩子培養喜歡數學的興趣，興趣是最好的老師。可以在游戲活動中慢慢引入數字的奇妙，吸引孩子培養孩子喜歡數學的興趣。比如，和孩子玩積木，教他一個一個地數，或考他簡單的1+2=?，并認真的和他說，你學了數學之后，就可以考我了，就會比我更棒了，激勵他喜歡數學。
再次要幫助孩子養成良好的學習習慣。無規矩不成方圓，而良好的學習習慣就是學好學習的“規矩”。良好的學習習慣包括課前要預習，課上要認真聽講，課后要認真復習再寫作業等。
最后要多和老師溝通交流。孩子在校的表現如何，但從孩子的作業和交流是很難知道的。家長可以多和老師溝通，用微信或電話聯系老師。但不要經常往學校跑，學生不喜歡家長跑學校的，他會覺得家長是老師叫來的收拾自己的。
一年級數學孩子聽不懂的原因
孩子覺得數學很難，總是聽不懂、學不會，如果此時不能正確的引導孩子，勢必會對孩子今后的學習造成很大的影響。那么，三年級數學孩子聽不懂怎么辦？
三年級數學孩子聽不懂怎么辦
1、教孩子學會讀題
在一、二年級的時候，家長和老師一般都會給孩子讀題，孩子還沒有掌握讀題能力，更不用說自己分析題了。如何教好孩子讀題？首先不要以大人的角度去問十歲以下的孩子，然后需要家長要有耐心，當你和孩子一起閱讀題目時，遇到看不懂的詞或者看不懂的地方，應該用孩子能明白的話，時間久了，孩子再次遇到問題時，可以自己轉化問題，自己分析問題。比如三年級要學習比較難的情境數學題，家長可以帶孩子模擬生活中的情境，分析閱讀，對孩子會有幫助。
2、教孩子學會思考
為了學好數學，在三年級培養孩子的抽象思維和形象思維能力，也就是初步學習形象思維能力，家長可以通過圖解法、列表法、嘗試法、驗證法、操作法來幫助孩子具體問題分析。三年級最常用的方法是圖解法和列表法。在學校，老師會教孩子們如何通過折線圖分析問題。在家里，家長也應該關注他們，用這兩種方法引導孩子分析問題。這樣可以幫助孩子提高形象思維能力。有了這種能力后，孩子在以后的數學學習中會很輕松。
很多高一的孩子會出現數學聽不懂，跟不上老師的節奏的情況，這種情況其實并不少見。那么，孩子高一數學聽不懂怎么辦？
孩子高一數學聽不懂怎么辦
1、拋棄原有的數學認知，接受新的數學知識點
從頭開始樹立新的數學思維，站在新的起點看集合和函數。集合的交集、并集、全集和補集可以看作
取共同部分，將相同部分相加，減去總數。函數的單調性可以看成是Y相對于X的變化，同時增大或減小就是增函數，反之就是減函數。
2、建立信心并意識到這只是暫時的現象
數學跟語文不同，不能僅憑記憶，因此很很多的孩子聽不懂、學不會數學。那么，一年級數學孩子聽不懂怎么辦？
一年級數學孩子聽不懂怎么辦
我認為正確的方式應該是站在孩子的角度，根據他們理解語言組織的能力，想出正確的方式告訴他們，而不是一直固執地用自己的方式說話。
而且有時我覺得隨著孩子的成長和成長，他們的認知會發生很大的變化，我只是在低年級遇到了怎么也不懂，到了三四年級，孩子突然明白了，所以，給孩子一些時間，他們可能會慢慢了解題目，掌握解決問題的方法。
最后，我想說，語言暴力是錯誤的，并且傷害性極大。
經常對孩子進行語言暴力，會造成親子關系緊張，給孩子的心理造成非常嚴重的陰影，這些孩子后續的成長發育非常糟糕，遠比一年級這個階段的成績差嚴重的多。