現在的孩子面對的誘惑多了，一回到家就是玩手機、玩游戲，寫作業都要家長各種吼。天天光知道玩，不好好學習，面對不聽話的孩子，相信家長都是崩潰的。那么，一年級貪玩的孩子怎么教育？

一年級貪玩的孩子怎么教育

1、要給孩子制定一個目標

孩子不單單有愛好與興趣和是遠遠不夠的，還必須培養認真細心的精神，這是取得好成績必要條件。一年級孩子的學習、模仿開始。家長在幫助孩子學習的時候，首先自己要自己認真細心一定要有耐性，做好榜樣。

一道算式，一個漢字拼音字母，每個字都要整齊，講究規范，信手涂鴉。“榜樣的力量是無情無盡。”只有做出好的榜樣，才能要求和指導好孩子。孩子才會逐漸具備認真細心的品質。

2、要善于鼓勵孩子

小學三年級的孩子大概也就是八九歲了，這個時候正是調皮的時候，叛逆的苗頭已經逐漸顯現，不好管教；所以家長要在孩子的心目中建立威信，讓孩子能夠有規則感非常的重要。

三年級的男孩子怎么教育

（1）建立好的規矩，嚴格執行。學會什么時候干什么，告訴孩子這件事孩子不能做或能做。

（2）懂禮貌守規矩的習慣。父母的榜樣行為很重要，孩子跟著你學，你守規矩，孩子就守規矩，你在公共場所的習慣教會孩子對應的習慣。

（3）培養孩子愛讀書的習慣。讓孩子養成讀書的習慣，小的時候是講故事，現在是自己讀書。

（4）培養孩子愛運動的習慣。有一項以上的體驗愛好，多和小朋友一起玩，學會和人打交道。

隨著社會的快速發展，孩子進入青春期的年齡也越來越早，比如有些孩子才處于小學階段，就早早地進入了青春期，而青春期最大的特點就是叛逆，所以作為父母，一定要掌握住恰當的育兒技巧，多多引導他們。

六年級青春期的孩子怎么教育

1、家長要學會與孩子做朋友，了解孩子內心的活動。同時家長對孩子也要做出適當放手，孩子已經進入青少年的階段，已經開始能夠獨立完成部分事情，家長需要避免過分將孩子綁在自己身邊。

開始要逐漸放手，讓孩子獨立完成部分事情，才能夠增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利、平穩地度過青春叛逆期。

2、減少和孩子的爭吵。青春期正是孩子叛逆的時候，叛逆期的男孩子，因為性子比較直，所以脾氣很急躁，他們覺得父母只會罵自己，別的什么都不會說，所以總是和父母吵架，與父母反著來。

其實，青春期的男孩子壓力挺大的，學習上會有很大的壓力，同時他們會覺得孤獨，沒有人理解自己。父母對孩子一定要有包容的態度，不要讓自己的情緒影響教育孩子，這樣會讓孩子討厭父母，不想和父母交流。

二年級正是孩子養成好習慣的關鍵時刻，所以作為父母，一定要給予他們正確的教育和指導，給孩子做好榜樣，多跟他們溝通交流，拉近好親子關系，讓孩子得到更好地發展。

二年級的男孩子怎么教育

1、尊重他的選擇，對孩子多一些表揚和鼓勵。小孩子也有自己的判斷力，不要一味地干涉限制；如果他出現什么錯誤判斷我們作為家長更多應該在旁邊引導，而不是把我們的想法強加在他的身上。

如果你壓抑他的天性，事事按照你的標準來做的話可能收到的是反效果，只要孩子有進步的地方我們都應該及時表揚，讓他有成就感，有做的不足的地方也要及時指出，讓他改進，爭取有更出色表現，不可一味拿他和別人作比較。

2、給他提供一個可以學習的平臺。小孩子的想象力和創造力是無限的，讓他自己去摸索，反而會時不時讓我們有驚喜。當然他在摸索過程也會有出錯，但我們也不會過多的去幫忙，除非他求助于我們，不然讓他自己去發現錯誤，然后自己改正。

3、給孩子及時的提醒。對于低年級的孩子來說，他們的年齡還小，在生活中他們有任何做的不對的地方或者出現不合適的行為時，父母一定要及時提醒并糾正他們，不能坐視不管，任由孩子發展。但這里的糾正不是破口大罵，而是正確的引導，從而培養孩子對與錯的觀念。

現在的孩子接觸信息的渠道多了，所以接收的信息也越來越多，就會有一些孩子受到不良信息的影響，在小學的時候就會對異性產生好感，這時家長一定要及時引導，防止造成更大的影響。

孩子四年級有喜歡的男孩子怎么教育

1、了解情況。孩子讀小學早戀的情況不外乎這幾種，有的是在學習中共同協作，互相喜歡，產生愛慕之情；有的表面往來親密，給人戀愛的感覺，實際上只是好同學的關系，有的只是出于單方面的愛慕而產生的單相思，真正有越軌行為的其實極少。

當然也不完全排除沒有，這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實情況，有的放矢地處理好問題。

2、制定措施，抓好教育。如果孩子之間只是為了探討學習，而親密往來，作為父母的應給予支持，不能人云亦云，破壞孩子互相學習、互相幫助的良好氣氛。當然為了預防孩子出現早戀現象，可預先指出早戀的危害，讓孩子和異性同學保持應有的距離。

而對于有早戀苗頭的孩子，父母一定要做好孩子的心理疏導工作，理智地對待自己和他人，把她們這種不健康的想法消滅在萌芽狀態中，集中精力把學習搞好。同時，為了轉移孩子早戀的注意力，父母還應該鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，使其充沛的精力得以發泄。

很多家長都聽過老師介紹過，孩子在小學三年級是學業一個很關鍵的節點，因為孩子從這一年開始，孩子們需要寫成篇的文章，而不再是簡單的片段。但在孩子接受家庭教育方面，四年級更為重要，這個階段孩子情緒往往自我意識開始崛起，很多家長不了解孩子這一心理，一旦和孩子處理不好親子關系，就會造成學業、家庭關系上全方位的巨大影響。那么，四年級孩子怎么教育和引導？

四年級孩子怎么教育和引導

1、找出孩子情緒變化的原因

很多孩子到四年級左右，家長會頻繁聽到孩子說出現“煩死了”、“好煩呀”之類的話語，而且這類話語的數量會一直上升。其實，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發型，或者是課外讀物，孩子需要的是父母的理解和尊重。正處于情感的突變期，家長的理解和尊重會更能讓孩子感動。

2、允許孩子適度表達自己的情緒

家長要留意10歲左右的孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。面對孩子表現出的悲傷或軟弱，家長一定不要呵斥，應該讓孩子盡情地發泄心中的郁悶，只要孩子發泄夠了，孩子自然會恢復心情的平衡。

隨著孩子年齡的增長，孩子開始有自己的獨立意識，對一些事情開始有了自己的想法和判斷，對此很多家長反映孩子越來越不好管教，尤其是五年級的孩子，最是調皮。那么，五年級的孩子怎么教育？

五年級的孩子怎么教育

1、學會理解孩子

到了四年級后，孩子的思維能力迅速發展，他們開始有了自己的獨立思維，如果父母還總是不理解孩子，嘮叨和命令，甚至是斥責、打罵孩子，就讓他們產生強烈的厭學情緒，給他們一種“學習是一件很艱苦的事情，他在為父母而學習”的錯誤認知。這時需要讓孩子明白學習是自己的事情，并引導他們找到學習的樂趣，促使他們的成績穩步前進。

2、樹立孩子的自信心

五年級，是孩子學習成績定型的一個關鍵期，那些成績好的孩子中，大部分學習成績會一直保持“好”的記錄。所以在四、五年級這個學習成績定型關鍵時期，家長要拿出一定的精力，讓孩子體驗學習的興趣、幫孩子建立起學習的信心。