之前聽(tīng)到很多家長(zhǎng)反映，自己的孩子不愿意讀書(shū)，不想上學(xué)，一天到晚的玩手機(jī)，打也打了，罵也罵了，說(shuō)什么都不聽(tīng)，死活就是不去上學(xué)。那么，小孩不愿意讀書(shū)怎么辦呢有什么辦法呢？
小孩不愿意讀書(shū)怎么辦呢有什么辦法呢
1、不要強(qiáng)迫孩子看書(shū)
很多家長(zhǎng)認(rèn)為閱讀非常有益處，就強(qiáng)迫孩子看書(shū)，給孩子規(guī)定每天要看多少頁(yè)書(shū)。實(shí),孩子對(duì)于任務(wù)是非常敏感的，任何人都不喜歡被人強(qiáng)制。試想如果領(lǐng)導(dǎo)要求你每天必須做哪幾項(xiàng)工作，剝奪你自己安排工作任務(wù)的自由，那么你也會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒吧。
2、讓孩子看孩子喜歡的書(shū)籍
很多家長(zhǎng)喜歡幫助孩子做出判斷，告訴孩子哪本書(shū)是好書(shū),給孩子指定書(shū)目。有些家長(zhǎng)偏愛(ài)世界名著， ”鋼鐵是怎樣煉成的” "安娜卡列尼娜”，有些家長(zhǎng)功利心比較重，要求孩子看“輔導(dǎo)書(shū)””作文集”等等。第一類書(shū)籍確實(shí)是好書(shū)，可是真的適合您的孩子嗎?
1、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的說(shuō)教，不如自己做個(gè)示范。
2、手頭上總是放上一兩本書(shū)。這樣你就可以在那些碎片化的時(shí)間，給孩子講個(gè)故事，而不是讓孩子玩手機(jī)，更不要把讀書(shū)，視作對(duì)孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白，讀書(shū)是一種自律，它們既不是總是快樂(lè)的，也不是總是痛苦的。
3、經(jīng)常帶孩子去家附近的圖書(shū)館或者書(shū)店，讓孩子在書(shū)的海洋中自由選擇，帶孩子參加讀書(shū)會(huì)，不是所有的讀書(shū)會(huì)都是針對(duì)大人的，有些書(shū)店或者出版社也會(huì)組織兒童專場(chǎng)。
4、送一本書(shū)作為孩子的禮物，而不是玩具或者電子產(chǎn)品，或者給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書(shū)，這樣你們可以有更多的共同語(yǔ)言，讀完了一起來(lái)討論。
5、經(jīng)常贊美孩子讀書(shū)的行為及表現(xiàn)，孩子需要大人的愛(ài)和注意，特別是來(lái)自父母的，所以常常口頭上嘉許孩子讀書(shū)的行為，或親親他、拍拍他、摟摟他，能點(diǎn)點(diǎn)滴滴地表示父母對(duì)他的感情和鼓勵(lì)，從而建立他的自信。
6、經(jīng)常帶孩子上圖書(shū)館，或參觀畫(huà)廊、美術(shù)館、博物館，事后和孩子一同討論能開(kāi)拓孩子的視野，會(huì)使孩子的觀察力和欣賞力令大人驚喜不已。家長(zhǎng)也可以一星期上一次圖書(shū)館。一次借五六本書(shū)，常常念書(shū)給孩子聽(tīng)，久而久之他也會(huì)自己坐下來(lái)“開(kāi)卷有益”了。
9歲的孩子不愿意上學(xué)，要耐心的去和他溝通。9歲的孩子才只有小學(xué)三四年級(jí)，這個(gè)年齡的孩子不上學(xué)是堅(jiān)決不可以的。那么，9歲小孩不愿意上學(xué)有什么辦法解決嗎？
9歲小孩不愿意上學(xué)有什么辦法解決嗎
1.與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。
2.共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。
3.給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。
4.根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。
青春期孩子不愿意出門(mén)家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)憂，青春期的孩子一般比較叛逆，容易和家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，不喜歡和家人溝通，家長(zhǎng)要想辦法把孩子的心門(mén)打開(kāi)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
青春期孩子不愿意出門(mén)有什么辦法嗎
1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子社交
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)同學(xué)和朋友到家里來(lái)玩，或是支持孩子出去與伙伴們交往。為孩子增加社交的機(jī)會(huì)，讓孩子和有共同愛(ài)好的同學(xué)交往，由此鍛煉孩子的社交能力。
2、釋放情緒
孩子不喜歡出門(mén)的情緒不是短時(shí)間內(nèi)就可以形成的，都是有一定的原因的，比如家長(zhǎng)的呵斥或者是與其他朋友的不愉快，這些都有可能是孩子情緒發(fā)生直接性變化的源頭。
孩子不想上學(xué)，對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一件非常棘手的事情，特別是家長(zhǎng)，全都是盼子成龍，望女成鳳的心態(tài)，可事情總是那么事與愿違，那么，小孩子不想上學(xué)怎么辦呢有什么辦法？
小孩子不想上學(xué)怎么辦呢有什么辦法
1、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力
孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。
2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣
孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫(huà)的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過(guò)程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。
孩子學(xué)習(xí)壓力很大，很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ睿暇W(wǎng)玩，不去學(xué)校了，可正在上學(xué)的年齡，小孩不愿讀書(shū)有什么辦法呢？
小孩不愿讀書(shū)有什么辦法
1、學(xué)會(huì)溝通
沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。
家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。
2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感
每個(gè)孩子都喜歡玩，要是你家孩子在玩與作業(yè)之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣的情況下，那作為家長(zhǎng)，你就會(huì)去批評(píng)甚至打罵孩子，其實(shí)，方法不對(duì)，你再努力都沒(méi)用。小孩不肯寫(xiě)作業(yè)怎么辦用什么辦法呢？
小孩不肯寫(xiě)作業(yè)怎么辦用什么辦法
我覺(jué)得家長(zhǎng)第一就是要發(fā)揮榜樣作用，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要發(fā)揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書(shū)學(xué)習(xí)，但一定要做些有意義的事，而不是只顧著消遣娛樂(lè)，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之后，仍然在堅(jiān)持不懈的努力。
第二激發(fā)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣，孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。
這份獎(jiǎng)勵(lì)，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長(zhǎng)的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。
當(dāng)然，僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的，值得一提的是，對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書(shū)館、博物館感受知識(shí)的魅力，都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。