不知道大家有沒(méi)有這種煩惱，不管孩子做什么，總是不主動(dòng)，不積極，不愿意做第一個(gè)，如果有，家長(zhǎng)要注意，這是沒(méi)有進(jìn)取心的表現(xiàn)。如果有進(jìn)取心，不管是現(xiàn)在或?qū)?lái)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育極為重要。那么，小孩沒(méi)有進(jìn)取心怎么辦？

小孩沒(méi)有進(jìn)取心怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則

父母是孩子的第一任老師，也是孩子行為的主要榜樣。因此，如果父母咄咄逼人，他們的孩子就會(huì)效仿，變得咄咄逼人。

父母通常可以告訴孩子小時(shí)候奮斗的光輝歲月，取得的輝煌成就，為孩子樹(shù)立好榜樣，讓孩子向你學(xué)習(xí)，知道生命的意義在于奮斗、追求、進(jìn)取，從而擁有進(jìn)取心。

2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多看勵(lì)志書籍

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子不爭(zhēng)不搶，感到焦慮，課堂上老師提問(wèn)，明明自己知道，但是就是不舉手，好像在孩子心中就沒(méi)有要爭(zhēng)取的想法。家長(zhǎng)知道像這樣安于現(xiàn)狀的孩子，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，長(zhǎng)期下去勢(shì)必會(huì)被別人淘汰，只有懂得競(jìng)爭(zhēng)的人才能更好的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

小孩沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)怎么辦

1、要多陪孩子玩一些帶有輸贏和競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。比如賽跑、爬山、收拾東西，擺弄玩具，搭樂(lè)高、吃飯等等。家長(zhǎng)可以千方百計(jì)地設(shè)計(jì)讓孩子多贏的環(huán)節(jié)和體驗(yàn)，讓孩子足夠地體驗(yàn)到贏的感覺(jué)。

2、不能不輸，但要多贏少輸。當(dāng)孩子輸了不服氣，要求重新比賽的時(shí)候，要和他講條件（設(shè)計(jì)小技巧），告訴他必須加倍努力才可以獲勝，讓他剛剛好能贏，但贏的并不輕松，這種拼了就能贏的感覺(jué)對(duì)孩子更有教育意義。

3、逐漸提升難度。家長(zhǎng)引導(dǎo)過(guò)程中要慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)提高難度，讓孩子跳起來(lái)能夠夠得著那個(gè)桃子，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力是可以贏得勝利的。這樣，孩子的潛意識(shí)里就記住了這種感覺(jué)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力以及競(jìng)爭(zhēng)性格的養(yǎng)成就被培養(yǎng)出來(lái)了。

4、對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)要積極。很多孩子對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)提不起興趣，尤其是面對(duì)自己沒(méi)有把握的競(jìng)爭(zhēng)，更是連參加的勇氣都沒(méi)有。其實(shí)說(shuō)到底，孩子擔(dān)心的無(wú)非就是輸，害怕在競(jìng)爭(zhēng)中失敗被責(zé)罵或者嘲笑。這時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子輸贏沒(méi)那么重要，反而是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程更重要一些，因?yàn)榭梢苑e累很多經(jīng)驗(yàn)。

小孩子讀書沒(méi)有上進(jìn)心可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐漸培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心；2、家長(zhǎng)不要事事都替孩子包辦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子做一些力所能及的事情；3、家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一種平等和諧的氛圍，在孩子面前也不能過(guò)于強(qiáng)勢(shì)；4、督促孩子制定學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

小孩子讀書沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦

1、給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

有些孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會(huì)隨遇而安，只滿足于聽(tīng)課和寫作業(yè)，根本不會(huì)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

所以，父母要引導(dǎo)孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅要有每學(xué)期的遠(yuǎn)期目標(biāo)，還要有每個(gè)月甚至每一周的近期目標(biāo)。因?yàn)榻谀繕?biāo)比較容易實(shí)現(xiàn)，孩子可以在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中獲取實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的自信心。而且近期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的前提，只要孩子按部就班地完成近期目標(biāo)，就能循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)。

2、不要包辦孩子的生活

小孩沉迷手機(jī)沒(méi)有自控能力可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要做好表率作用，正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)；2、不要把手機(jī)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)孩子的籌碼，要堅(jiān)持原則；3、家長(zhǎng)要重視監(jiān)督作用，約束孩子的行為；

小孩沉迷手機(jī)沒(méi)有自控能力怎么辦

1、家長(zhǎng)做好表率

如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，無(wú)論是陪寫作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長(zhǎng)的陪伴了。

2、別把手機(jī)當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)孩子的籌碼

很多父母在孩子搗蛋調(diào)皮或者叛逆時(shí)，喜歡用手機(jī)作為籌碼。當(dāng)孩子不吃飯、不聽(tīng)話時(shí)，以讓孩子玩手機(jī)為交換條件讓孩子聽(tīng)話。如果孩子每次叛逆都能得到這樣的‘獎(jiǎng)勵(lì)’，那么他們自然而然就會(huì)對(duì)手機(jī)形成依賴。因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的原則，不管孩子怎么鬧脾氣，不要用給孩子玩手機(jī)的快速解決方法，不要養(yǎng)成孩子依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。

每一個(gè)沒(méi)時(shí)間觀念的孩子，都有一個(gè)火急火燎的媽媽。不知道你家孩子是不是這樣：早上上學(xué)還有遲到了，爸爸媽媽都著急的要死，小祖宗刷牙洗臉磨磨蹭蹭，不著急。晚上的作業(yè)也磨磨蹭蹭了，一邊玩橡皮擦，一邊亂涂亂畫。老師說(shuō)的半個(gè)小時(shí)就可以完成，一兩個(gè)小時(shí)孩子才能完成。這些問(wèn)題似乎都是孩子們不聽(tīng)話造成的，事實(shí)上，孩子們很可能沒(méi)有時(shí)間觀念，小孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦？

小孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

1、教孩子們注意生活中的時(shí)間

家長(zhǎng)通過(guò)引導(dǎo)和提問(wèn)，幫助孩子看時(shí)間。經(jīng)常說(shuō)：“我們9:00出發(fā)。現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？我們七點(diǎn)三十分吃飯。”這是一種鼓勵(lì)孩子注意時(shí)間的方法。

2、教孩子10分鐘是多長(zhǎng)時(shí)間

提醒您的孩子自從您做某事以來(lái)已經(jīng)過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間。假設(shè)我們已經(jīng)出去了15分鐘，我們已經(jīng)看了30分鐘的電視。讓您的孩子知道十分鐘、半小時(shí)或一個(gè)小時(shí)有多長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)東西沒(méi)有耐心，其實(shí)孩子就是這樣，耐心不是天生的，這是正常現(xiàn)象，想讓孩子耐心去做事情，這需要父母引導(dǎo)，那么，小孩子學(xué)東西沒(méi)有耐心怎么辦？

小孩子學(xué)東西沒(méi)有耐心怎么辦

1、不要著急給孩子想要的東西

父母對(duì)孩子的有求必應(yīng)，很容易培養(yǎng)孩子自我的心態(tài)，這樣的孩子沒(méi)有耐心，一旦別人沒(méi)有按照他的要求去做，他就會(huì)覺(jué)得別人錯(cuò)了。

對(duì)于孩子的要求，不僅要區(qū)分要求是否合理，還要區(qū)分緊急的優(yōu)先級(jí)，不緊急的要求，不要馬上滿足孩子，而是盡量拖，讓孩子學(xué)習(xí)等待。

2、做一個(gè)耐心的父母

許多父母發(fā)現(xiàn)，他們的孩子在學(xué)習(xí)新技能或?qū)W習(xí)領(lǐng)域時(shí)很容易遇到挫折，并半途而廢。這是可以理解的，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)感到氣餒是正常的。小孩子沒(méi)有毅力怎么辦？

小孩子沒(méi)有毅力怎么辦

當(dāng)父母關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和行為時(shí)，孩子才能真正獲得自信，從而有毅力和毅力。以下是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)心態(tài)的三種方法，需要的家長(zhǎng)一定收好了。

1.父母指出和承認(rèn)孩子的努力和進(jìn)步的方式使孩子相信天賦比努力更重要。建議父母贊美孩子的努力和進(jìn)步，例如，'我看到你在拼讀上很努力，你很棒！自從你開(kāi)始以來(lái)，你已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路！我們必須對(duì)這些小步驟感到滿意。'

2.當(dāng)孩子為自己設(shè)定目標(biāo)時(shí)，父母要注意和表?yè)P(yáng)孩子的具體行為，并根據(jù)計(jì)劃，我什么時(shí)候可以總結(jié)出孩子什么樣的努力給他們，或者告訴他們什么時(shí)候去做，他們的情緒和感受我都看到了。當(dāng)父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)和行為不那么關(guān)注時(shí)，孩子才能真正增加自信，從而有毅力和毅力。沒(méi)有目標(biāo)和方向，就不可能有行動(dòng)。制定一個(gè)具體的計(jì)劃，與您的孩子一起前進(jìn)。

3.與您的孩子分享偉人的故事，我們歷史悠久，古代圣賢很多，我們不談傳統(tǒng)文化的傳承，是為了我們個(gè)人的發(fā)展，我們也可以借鑒古代的營(yíng)養(yǎng)故事，蘇秦的頭吊梁錐刺，匡衡的偷光，宋煉抄的這些不光是故事，還有更多的教訓(xùn)。即使在近現(xiàn)代史，或者當(dāng)代，這么多偉人、名人、成功人士，他們能夠取得成就，幾乎都有了在逆境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，向他們展示任何人的成就都不是輕而易舉的。這種觀點(diǎn)激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和取得偉大成就所需的堅(jiān)韌。擁有“成長(zhǎng)型思維”的人更不容易放棄，更喜歡享受做事的過(guò)程，更愿意尋求幫助，從失敗中快速恢復(fù)，不斷提升自己，潛力巨大。引導(dǎo)孩子向他們學(xué)習(xí)，才會(huì)看到更廣闊的世界。