時光飛逝，不少剛上一年級的孩子，也度過了近一個月的小學(xué)生活。說起孩子這個月的小學(xué)生活，家長可謂喜憂參半。成績好的孩子，上課可以安靜地坐著，可以更認(rèn)真地聽老師講課，課后也可以更完美地完成老師布置的作業(yè)；當(dāng)然，也有孩子表現(xiàn)不佳，比如上課總是坐著，或者剛開始坐著，很快就開始趴在椅背上，然后鉆到桌子底下，上課紀(jì)律不強，總是想和周圍的孩子說話。那么，小學(xué)生坐不住是什么原因是什么呢？
小學(xué)生坐不住是什么原因
一、接受孩子目前的狀態(tài)和表現(xiàn)
如前所述，孩子的行為是在提醒父母他需要幫助。只有接受和理解孩子不端行為的困境，才能為他們的發(fā)展提供有效的支持。
二、相信你的孩子正在盡力而為
每個人的成長，有前進，有后退，有反復(fù)，有回旋，誰能一帆風(fēng)順，一夜之間長大？
有的孩子理解能力強，有的孩子理解能力弱，而孩子的理解能力，受孩子生活的環(huán)境和周圍的人群影響。當(dāng)注意到小學(xué)階段的孩子理解能力不強的時候，可以通過對孩子有意識的鍛煉，幫助孩子提升理解能力。在這個過程中，不能過于著急，需要長時間的堅持。
小學(xué)生理解能力差是什么原因
1.低年級時沒打好基礎(chǔ)
剛上小學(xué)的時候，家長覺得孩子需要適應(yīng)，因此這時候成績好壞都不會太在意，即便孩子成績時好時壞家長也不當(dāng)回事，很多家長覺得低年級的東西都簡單，孩子大了自然也就會了。
殊不知，有些時候正是低年級的字詞、拼音等孩子沒學(xué)好，家長也沒在意，累積起來到了高年級問題就爆發(fā)了。
2.缺乏專注力
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然相對來說較為簡單，但是孩子由于年齡小，總會受到很多因素的干擾，孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境等都會影響到孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果。想要讓小學(xué)階段的孩子成績穩(wěn)定，需要幫助孩子一起克服干擾，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
小學(xué)生低分原因及措施
1.學(xué)習(xí)興趣減退
小學(xué)階段是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多和加深的年級，可能導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。可以嘗試通過增加趣味性和實用性來吸引孩子，如使用故事、游戲或?qū)嵺`性的學(xué)習(xí)活動。
2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如制定學(xué)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)筆記、講解給同學(xué)聽等。同時，要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如及時完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。
大學(xué)生已經(jīng)有自己的思維，自己的想法，面對不同的事物，他和父母之間的觀念都是不同的，所以就會出現(xiàn)不和父母交流的情況，這種現(xiàn)在家庭也非常的常見，合理引導(dǎo)就好，不要過于擔(dān)憂。
大學(xué)生不愿意和父母交流的是什么原因
1.分離焦慮：孩子離開家庭環(huán)境到大學(xué)，面對新的生活和挑戰(zhàn)，可能會產(chǎn)生分離焦慮，難以與父母溝通。
2.代溝：隨著時代的變化，父母和孩子之間的想法和價值觀可能存在代溝，難以溝通。父母可能會覺得孩子不懂事，而孩子則認(rèn)為父母不理解自己。
3.忙碌的生活：大學(xué)生的學(xué)業(yè)和社交活動使得他們的時間很緊張，難以與父母保持溝通。
4.人際壓力：大學(xué)生面臨的人際關(guān)系壓力較大，可能會導(dǎo)致情緒波動，難以與父母溝通。
面對孩子的逆反心理，家長要嘗試站在孩子的角度跟他交流，注重觀察孩子的情緒、看法和建議。同時，要用平等、真誠的態(tài)度跟孩子說話，孩子才不會逆反。
小學(xué)生逆反心理的原因
1、家長的不尊重。父母總是對孩子的事情獨自做決定，從來不過問孩子的意見，對于孩子的想法是沒有去理解，強制性地剝奪孩子的選擇權(quán)利，這是會導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生，這是一個主要原因的。
2、強烈的好奇心。當(dāng)某件事被禁止時，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家長只作出禁止又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起孩子的逆反心理。
3、孩子對家庭和父母不滿意。認(rèn)為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙，往往卻以逆反行為來表示自己的不滿。還有常因父母沒有榜樣作用而感到?jīng)]有精神支柱而苦惱，也會以逆反情緒作為發(fā)泄。
4、缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時間長了，在缺少雙親愛的情況下就會以逆反和沉默來表示自己的不滿。
英語是一門很重要的科目，所以他們在小學(xué)的時候，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)夯實好基礎(chǔ)。但并不是所有的孩子都能取得一個良好的英語成績，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績不好，家長一定要找出原因。
小學(xué)生英語成績差的原因
1、討厭背單詞。死記硬背學(xué)英語，如果放任孩子繼續(xù)下去，勢必會對英語產(chǎn)生抵觸情緒。如果找出單詞的字母與讀音之間的相互對應(yīng)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，孩子就可以輕松玩轉(zhuǎn)英語單詞，打下英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
2、對英語學(xué)習(xí)沒興趣。對英語學(xué)習(xí)沒興趣，原因很簡單，孩子覺得英語難學(xué)，找不到成就感和自信心，于是逐漸失去了興趣。假如能讓孩子在輕松、愉快的氛圍中掌握知識，從而獲得相應(yīng)的自信心和成就感，孩子將會對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、心有恐懼。可能性格原因，很多孩子會覺得害羞，很難開口說英語，還有一些上學(xué)的孩子害怕英語考試，他們怕單詞考不好，課文背不下來，時間久了，對英語積累下來的恐懼就越來越深，這樣下去怎么可能學(xué)好英語呢？
4、對于英語花費的時間太少。雖然現(xiàn)在很多較為發(fā)達的地區(qū)對于英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分重視，但在很多不發(fā)達的偏遠(yuǎn)地區(qū)，英語學(xué)習(xí)并非作為重點。這就導(dǎo)致了升上中學(xué)的孩子英語成績不好，英語基礎(chǔ)薄弱，沒有充足的英語學(xué)習(xí)時間，英語很難學(xué)好。
小孩子的自控力比較差，很難長時間堅持同一件事情，所以很多父母都會抱怨說，自家孩子在上課期間，不遵守課堂紀(jì)律，總是和周圍的同學(xué)說話，無論老師說了多少遍，他們依舊屢教不改。
小學(xué)生上課話多管不住怎么辦
1、了解孩子上課愛說話的原因。孩子為什么這樣？是習(xí)慣性動作還是有意的。建議家長耐心的跟孩子談一談，問問孩子在想什么，是否知道自己的表現(xiàn)已經(jīng)影響到了他的學(xué)校生活。
有的孩子上課愛說話，只是為了引起老師的注意，或者在同學(xué)們表現(xiàn)。有的孩子則是管不住自己，就愛接老師的話茬。還有的孩子是上課不認(rèn)真，愛跟同桌、同學(xué)說話，影響別人。
2、告訴孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后，就會從心底認(rèn)識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認(rèn)知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習(xí)慣。
3、告訴孩子上課想說話時要先想一想。我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀(jì)律起來，畢竟他剛剛上一年級，還不習(xí)慣遵守課堂秩序，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一個過程，我們要給孩子改正壞習(xí)慣的時間。