14歲的孩子處于青春期，此時(shí)的孩子容易出現(xiàn)早戀，會(huì)因?yàn)樵鐟佼a(chǎn)生厭學(xué)心理，尤其是女孩子，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，一定要觀察一下孩子是否早戀了，采取正確的方法讓孩子能夠重新回歸到學(xué)習(xí)中。
14歲女兒不想上學(xué)怎么辦
1、發(fā)揮孩子特長(zhǎng)。孩子厭學(xué)還有一個(gè)可能是因?yàn)榕d趣愛(ài)好被剝奪，家長(zhǎng)應(yīng)該積極往這方面引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，逐步打消孩子厭學(xué)的情緒。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。孩子厭學(xué)的很大一部原因是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣，所以家長(zhǎng)要嘗試去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)地接受學(xué)習(xí)。
3、及時(shí)溝通。孩子厭學(xué)首先應(yīng)該要了解厭學(xué)原因何在，而不是使用棍棒教育，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通是家長(zhǎng)首先要做的工作。
4、要欣賞孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。孩子厭學(xué)，有心理上的問(wèn)題，也有學(xué)習(xí)能力方面的問(wèn)題。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，我們就要學(xué)會(huì)去欣賞孩子，找孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)她樹(shù)立起信心。
14歲的孩子年齡還小，他們的思維并不成熟，會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，或是在學(xué)校遇到困難產(chǎn)生畏難情緒，因此不想上學(xué)。作為家長(zhǎng)，不能孩子說(shuō)不上學(xué)就同意孩子的想法，而是要多問(wèn)問(wèn)孩子為什么不上學(xué)，保持心平氣和的態(tài)度了解原因，接納孩子的情緒。之后通過(guò)講道理擺事實(shí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
14歲學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、聆聽(tīng)孩子的聲音：首先，我們要聆聽(tīng)孩子的想法。詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和感受。有時(shí)候，孩子可能會(huì)有不同的原因，比如學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系問(wèn)題或者學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題。理解孩子的立場(chǎng)和情感，可能會(huì)是解決他們不想上學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。
2、找到問(wèn)題的根源：如果孩子有不想上學(xué)的問(wèn)題，那么我們需要判斷出這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是什么。這可以包括許多方面，比如身體健康、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力等等。我們需要考慮是不是有任何事情影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性。如果這是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題，那么可能需要考慮尋求專業(yè)咨詢和幫助。
3、鼓勵(lì)和支持：家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓他知道只要他努力，就一定能夠克服困難。同時(shí)，家長(zhǎng)也要給予他足夠的支持，讓他知道他并不孤單。
4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子提供一個(gè)有益的學(xué)習(xí)空間，例如舒適的書桌椅和好的燈光等。為孩子提供豐富多彩的課外活動(dòng)和額外課程，幫助孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)他們的潛力。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該要及時(shí)感知孩子的情緒變化，多給予孩子開(kāi)導(dǎo)和幫助，還要教會(huì)孩子處理自己的情緒，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)找出原因，開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子走出厭學(xué)。
14歲小女孩不想上學(xué)怎么辦
1、及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。孩子不適應(yīng)，是因?yàn)檫€沉浸在小學(xué)階段的一切美好的回憶當(dāng)中。告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的科目，我們只有調(diào)整好心態(tài)，改變行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)去適應(yīng)，主動(dòng)去融入，才能更快的度過(guò)適應(yīng)期。
2、應(yīng)該多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，不要批評(píng)和打罵。孩子也是有自尊的，她們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓她感受到成功的喜悅，讓她知道成功有多么幸福，這樣她下次也會(huì)這樣做。這種溫和的表?yè)P(yáng)很容易讓孩子接受，也不會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴她們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解她們的作業(yè)，并幫助她們及時(shí)改正錯(cuò)誤。
4、從孩子的特殊技能出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過(guò)孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來(lái)培養(yǎng)她們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)首先就是說(shuō)教，如果說(shuō)教沒(méi)有用時(shí)，家長(zhǎng)就需要對(duì)孩子進(jìn)行體驗(yàn)式教育，讓孩子體驗(yàn)生活的不易，自然就會(huì)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要性。
14歲孩子不想上學(xué)了怎么辦
1、父母一定不要和青春期的孩子較勁。孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強(qiáng)的父母，更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。
當(dāng)父母遇到孩子不聽(tīng)話時(shí)，先靜下心來(lái)，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程，從而導(dǎo)致孩子逆反。
2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……
3、父母學(xué)會(huì)平等地與孩子溝通。青春期的孩子精力旺盛，充滿活力，非常希望能夠得到家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可。所以，面對(duì)青春期孩子的時(shí)候，父母需要用平等的語(yǔ)氣與孩子溝通交流。
學(xué)習(xí)是孩子社會(huì)化、掌握安身立命能力的途徑。但現(xiàn)實(shí)中厭學(xué)的孩子有很多，有的可以自己克服，對(duì)學(xué)習(xí)影響不大，屬于正常范圍。有的比較嚴(yán)重，自己克服不了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，自信心和自尊心受挫，甚至無(wú)法完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，那么，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么幫助孩子呢？
孩子14歲不想上學(xué)了怎么辦
1、興趣是最好的老師。孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，就會(huì)開(kāi)始實(shí)踐自己，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是我能否徹底改變自己的關(guān)鍵。
營(yíng)造環(huán)境，讓厭學(xué)的孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底的幫助孩子改正厭學(xué)的心理障礙。
2、幫助孩子制定目標(biāo)。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。
3、家長(zhǎng)們注意的是千萬(wàn)不要由著孩子不上學(xué)。如果真的這樣做了的話對(duì)孩子學(xué)業(yè)就耽誤了，14歲孩子正是青春期，他沒(méi)有正確的理念，那么個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，給孩子好好講講，一定要上學(xué)，在上學(xué)的年齡，好好學(xué)習(xí)，以后才能找個(gè)好的工作。
14歲的孩子正處于一個(gè)非常美好的年華，這個(gè)階段的他們應(yīng)該全身心的坐在教室里，聽(tīng)老師講課，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多14歲的青少年，出現(xiàn)了拒絕上學(xué)的行為，讓父母感到非常苦惱。
孩子今年14歲不想上學(xué)怎么辦
1、了解孩子厭學(xué)的原因。很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話。
2、理解孩子身上的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了，不會(huì)做出這樣的舉動(dòng)。家長(zhǎng)還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。
3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。
4、確保充足的睡眠。初二孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，可能是休息不夠，畢竟在壓力越來(lái)越重的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生的內(nèi)心其實(shí)是處于緊張繃緊的狀態(tài)，不愿錯(cuò)過(guò)任何的時(shí)間。
14歲的孩子不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)，正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)；2、及時(shí)了解孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子克服困難；3、嘗試?yán)斫饨蛹{孩子，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題；4、家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子上學(xué)，要讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。
14歲的孩子不想上學(xué)怎么辦
1、從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)
興趣是最好的老師，榜樣是最大的力量。盡量不要給這樣的孩子指定要讀的書，讓他從興趣出發(fā)，選擇自己想讀的書，記住，開(kāi)卷有益。讀書過(guò)程中，可以讓他選擇一兩個(gè)興趣點(diǎn)，深入研究，進(jìn)一步提高他的興趣。如果有比較好的分享渠道或方法，就能夠有更大的讀書驅(qū)動(dòng)力了。作為家長(zhǎng)或老師，身體力行，以身示范，比簡(jiǎn)單的說(shuō)教效果好得多。一個(gè)喜歡讀書的人，才能夠帶動(dòng)身邊的人。正所謂，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂浸潤(rùn)另一個(gè)靈魂。
2、了解孩子不想上學(xué)的原因
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了，如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時(shí)溝通。