很多家長(zhǎng)覺(jué)得只要孩子不聽(tīng)話，就是叛逆，其實(shí)這只是家長(zhǎng)的主觀判斷，只是站在自己的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。那么對(duì)于叛逆的學(xué)生應(yīng)該怎么做？
對(duì)于叛逆的學(xué)生應(yīng)該怎么做
第一：父母不要太強(qiáng)勢(shì)。
強(qiáng)勢(shì)的父母，喜歡什么事情都由自己說(shuō)了算的感覺(jué)。他們基本上不聽(tīng)孩子的建議，孩子說(shuō)什么都是不對(duì)的。這樣的父母，肯定會(huì)引起孩子的叛逆。因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)選擇的自由。所以，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)父母，壓根就不聽(tīng)父母的話，也不管父母說(shuō)的對(duì)不對(duì)。只要父母說(shuō)啥，他們就一定對(duì)著干。
第二：父母不要太過(guò)包辦。
喜歡凡事包辦的父母，其實(shí)內(nèi)心是不相信孩子的。他們覺(jué)得，孩子什么都不會(huì)，還是自己厲害。所以，孩子的事情，他們都要事事操心，事事包辦?？墒?，父母什么都幫孩子做了，孩子還能做點(diǎn)啥呢？他活著還有什么挑戰(zhàn)呢？孩子想獨(dú)立自主的天性就被壓抑，活著感到非常憋屈。所以，他們也要跟父母對(duì)著干，要爭(zhēng)取他們的話事權(quán)，要為自己的人生做主。哪怕犯錯(cuò)誤，摔跟頭，他們也無(wú)所畏懼，因?yàn)槟切┒际亲约旱倪x擇。
女兒叛逆期，要說(shuō)服教育，不要用心過(guò)急，叛逆期就是我行我素，想干啥就干啥。那么，對(duì)于叛逆期的女孩應(yīng)該怎么處理？
對(duì)于叛逆期的女孩應(yīng)該怎么處理
1、尊重理解
請(qǐng)不要用成人的邏輯思維和處世眼光去看待孩子的行為，因?yàn)樗麄冞€是心智尚未健全的孩子。請(qǐng)?jiān)试S他們宣泄自己的情緒和不滿，父母先要做一個(gè)知心的聆聽(tīng)者。
‘我明白你現(xiàn)在的感受’‘你是不是覺(jué)得…’‘我也和你一樣有過(guò)類似的感受’‘讓我們一起想想接下來(lái)怎么辦’。只有情感上的尊重和彼此認(rèn)同，才能讓正視問(wèn)題變?yōu)榭赡堋?/p>
2、滿足需求，做孩子的心靈導(dǎo)師
處于叛逆期的男孩子往往不聽(tīng)父母的教導(dǎo)，并且脾氣暴躁，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械绞诸^疼。那么，對(duì)于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么辦？
對(duì)于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么辦
1、培養(yǎng)孩子積極生活的態(tài)度
父母需要讓孩子學(xué)會(huì)，無(wú)論生活是順境還是逆境，都要讓孩子學(xué)會(huì)微笑的面對(duì)生活。培養(yǎng)孩子開(kāi)闊的思想，不要為小事焦慮產(chǎn)生叛逆心理，當(dāng)然，前提是父母要做為孩子的榜樣。這樣更有利于孩子適應(yīng)學(xué)校的生活和未來(lái)的工作生涯。
2、多包容叛逆期男孩
叛逆期是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，在孩子經(jīng)歷叛逆期時(shí)，父母可以換位想一下，多去寬容孩子，這樣有利于孩子的情緒沉淀，能減少?zèng)_突。
教育叛逆期的孩子，錯(cuò)誤的處理方式，只會(huì)導(dǎo)致矛盾被長(zhǎng)期的積壓導(dǎo)致親子關(guān)系愈發(fā)不可調(diào)和。因此，家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待叛逆期的孩子時(shí)一定要合理、正確。
對(duì)于叛逆期的孩子應(yīng)該如何管教
1、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
2、允許犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
3、給孩子減。父母都懷有“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。
4、給孩子權(quán)利。很多嚴(yán)厲的家長(zhǎng)或許在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的行為就開(kāi)始進(jìn)行教育，完全不給孩子機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法。更有家長(zhǎng)給孩子開(kāi)出處罰單，“不允許看電視”、“不允許出去玩”，這樣霸道的溝通方式是萬(wàn)萬(wàn)使不得??！
家長(zhǎng)們普遍希望孩子可以乖巧懂事，但事實(shí)上我們常常會(huì)被孩子正的一個(gè)頭兩個(gè)大，特別是教育叛逆期的孩子，更是讓家長(zhǎng)們感到頭疼，怎樣才能更好的教育好處于叛逆期的孩子呢？一起來(lái)了解下。
對(duì)于叛逆的孩子怎么處理
一：父母要先搞清楚孩子為什么不聽(tīng)話，是自己過(guò)于寵幸他，導(dǎo)致了孩子不聽(tīng)話的原因，還是孩子因?yàn)榍啻浩诘牡絹?lái)所產(chǎn)生的叛逆心理，搞清楚原因，然后父母改變自己的孩子的做法，不能過(guò)度的寵幸孩子。
二：要讓孩子明白，不管父母做什么都是為了你好，是不會(huì)把你往火堆里推去的，孩子你要明白父母的良苦用心，不要埋怨父母，認(rèn)為父母太煩了什么都要聽(tīng)他的話，而選擇和父母作對(duì)，不聽(tīng)父母的話。
三：平時(shí)和孩子好好相處，多多溝通溝通，讓父母走入孩子的內(nèi)心，去和孩子做朋友，不要一味的以為父母就父母，就應(yīng)該有個(gè)大人樣，父母要讓孩子感覺(jué)到溫暖，而不是嚴(yán)肅感，讓孩子很難靠近。
四：孩子做錯(cuò)了事情，作為父母不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，不要用大聲的聲音向孩子說(shuō)話，這樣會(huì)讓孩子更討厭你，父母要學(xué)會(huì)耐心的對(duì)孩子教導(dǎo)，說(shuō)出孩子做錯(cuò)了什么，讓孩子改正的話語(yǔ)，下次不要在犯錯(cuò)了。
叛逆期的孩子不好管教，總是跟家長(zhǎng)對(duì)著干，這是很多家長(zhǎng)都了解的情況，但如何幫助孩子順利度過(guò)這一階段，讓孩子減少一些叛逆行為的產(chǎn)生，卻是很多家長(zhǎng)都不會(huì)做的。那么，對(duì)于這一階段的孩子，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？
對(duì)于叛逆的孩子怎么辦
1、尊重孩子的選擇。孩子只要是有了自主的意識(shí)，父母就應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重他們的任何選擇，給孩子足夠的空間來(lái)選擇自己想要的。
孩子的興趣愛(ài)好不要去打擊阻止，只要是正面的即使覺(jué)得這件事情再?zèng)]有意義也要去支持鼓勵(lì)，不要扼殺孩子的興趣，不要探聽(tīng)孩子的隱私，多多的給孩子空間。
2、和孩子做朋友。每一個(gè)父母都應(yīng)該知道，如果想要和孩子親密的交流，不要總是擺出大人的架子，應(yīng)該主動(dòng)和孩子談心做朋友，不要覺(jué)得孩子沒(méi)有達(dá)到自己的期待就開(kāi)始訓(xùn)斥孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)教育，學(xué)會(huì)以談心的方式來(lái)讓孩子懂道理，這樣孩子才愿意和你說(shuō)真心話。
3、了解原因，身體力行。我們應(yīng)該主動(dòng)了解孩子為何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家長(zhǎng)做的工作就會(huì)通篇大道理。
作為一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)的年齡，心智還沒(méi)有完全成熟。在成長(zhǎng)的道路上，需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我遇到過(guò)一些孩子不想上學(xué)，厭學(xué)，甚至逃學(xué)，經(jīng)常遇到這樣的情況家長(zhǎng)很著急，不知道怎么解決，那么對(duì)于叛逆厭學(xué)的孩子該怎么辦？
找到孩子叛逆厭學(xué)的原因
1、孩子是不是成績(jī)不理想？壓力太大？如果是這樣，應(yīng)該幫助孩子客觀的分析一下，合理定位，考到什么位次是當(dāng)下合理的目標(biāo)，然后通過(guò)積極和老師溝通，或者找輔導(dǎo)老師，幫助他盡快提高成績(jī)，建立起自信。
2、和同學(xué)相處有問(wèn)題嗎？主動(dòng)與班主任溝通，了解孩子和同學(xué)的情況，找到與孩子相處關(guān)系好的同學(xué)了解情況，找出問(wèn)題并應(yīng)用正確的方法。
前段時(shí)間，社會(huì)上關(guān)于校園欺凌的討論很多，但在一定程度上還是存在的。我們要認(rèn)清問(wèn)題，積極尋求解決辦法。
3、是不是和老師的交流出了問(wèn)題？感覺(jué)老師不重視自己？現(xiàn)在的孩子，普遍自尊心強(qiáng)，但又缺乏主動(dòng)交流，希望老師關(guān)注，又不善于創(chuàng)造接近老師的機(jī)會(huì)。