給不愛(ài)上學(xué)的孩子做心理輔導(dǎo)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，不要家中孩子的心理負(fù)擔(dān)；2、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍；3、及時(shí)找到孩子厭學(xué)的原因，循循善誘引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
怎么給不愛(ài)上學(xué)的孩子做心理輔導(dǎo)
1、理解孩子的情緒
孩子在新學(xué)期開(kāi)始初期感受到的壓力是最大的，萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，這個(gè)時(shí)期，也正是需要他鼓起信心和勇氣邁出第一步的時(shí)候。所以回應(yīng)這種焦慮，最重要的一步就是要理解孩子的抵觸情緒。很多父母在聽(tīng)到孩子不想上學(xué)，總是苦口婆心地對(duì)他灌輸大道理：“不讀書(shū)怎么行，所有小朋友都會(huì)上學(xué)，你現(xiàn)在不上學(xué)，你以后怎么辦？” 反復(fù)強(qiáng)調(diào)不上學(xué)的后果，更加加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。
2、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)表示孩子經(jīng)常表現(xiàn)的不想去上學(xué)，這讓家長(zhǎng)非常的頭疼，不知道怎么去給孩子溝通，有的家長(zhǎng)甚至?xí)蛄R孩子，那么，不愛(ài)上學(xué)的孩子怎么辦？
不愛(ài)上學(xué)的孩子怎么辦
1、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力
孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。
2、尋找原因
孩子不想上學(xué)總會(huì)有他的理由，可能是不喜歡今天上課的老師，可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，也可能就是和家長(zhǎng)和學(xué)校鬧情緒，也或者是覺(jué)得想做其他感興趣的事情等等，原因很多，不能說(shuō)孩子不想上學(xué)了就是只是學(xué)習(xí)上的挫敗感造成的，所以我們能做的就是找到真正的原因，然后對(duì)癥下藥。
在教育孩子的過(guò)程中，最讓家長(zhǎng)感到棘手的階段應(yīng)該就是孩子的叛逆期，尤其是男孩子，天性就比較調(diào)皮搗蛋，在步入叛逆期之后更喜歡特立獨(dú)行，讓父母無(wú)法約束。
叛逆期的男孩子怎么心理輔導(dǎo)
1、調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。
要給予孩子耐心與關(guān)愛(ài)，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。叛逆期沒(méi)有那么可怕，家長(zhǎng)的心態(tài)要放平和。
2、學(xué)會(huì)與孩子溝通。你是不是已經(jīng)很久沒(méi)有和孩子心平氣和的溝通了呢？你了解孩子嗎？走進(jìn)過(guò)孩子的內(nèi)心看看他想要什么嗎？當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。
你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說(shuō)教式的溝通，可以聊聊孩子喜歡的，與孩子多營(yíng)造一些輕松交流的氣氛，更容易讓孩子接納父母。
15歲孩子早戀可采取的心理輔導(dǎo)方式：1、家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)溝通，了解孩子的看法，不要大驚小怪；2、給孩子普及戀愛(ài)知識(shí)，讓孩子明白自身的行為；3、正確面對(duì)早戀，尊重孩子的想法；4、切忌不要過(guò)度解讀，注意不要采取強(qiáng)硬手段；5、家長(zhǎng)要多反思自己，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。
15歲孩子早戀怎么做心理輔導(dǎo)
1、及時(shí)溝通，了解孩子的看法
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)早戀的反應(yīng)越過(guò)激，孩子越叛逆，因?yàn)閮扇说囊曈X(jué)、立場(chǎng)不同。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他/她只是覺(jué)得和異性在一起玩很開(kāi)心，喜歡和他/她一起做作業(yè)、做游戲、聊天，僅此而已。但在成年人的世界里，似乎一夜間崩潰，孩子不可救藥了。父母與孩子的溝通非常重要。不要覺(jué)得早戀是惡魔怪獸，反而應(yīng)該用平淡心去對(duì)待。
2、給孩子普及戀愛(ài)關(guān)系
父母想要了解孩子對(duì)戀愛(ài)的看法，就需要知道孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，她/他和對(duì)方發(fā)展到什么樣的程度。當(dāng)父母非常直白地把這些知識(shí)放在臺(tái)面上去講，而不是選擇遮遮掩掩的時(shí)候，孩子反而沒(méi)有那么多好奇心，想去嘗試。
孩子厭學(xué)該怎么心理輔導(dǎo)？父母教育是一個(gè)長(zhǎng)期的持之以恒的過(guò)程，了解孩子的內(nèi)心訴求，提升孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力這才能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
孩子厭學(xué)該怎么心理輔導(dǎo)
1、給予孩子正向反饋滿足孩子的勝任感
比如說(shuō)孩子會(huì)沉迷于手機(jī)游戲，這其中很大一部分原因是游戲的“討好”設(shè)計(jì)。游戲會(huì)適時(shí)地給予孩子一些正面反饋，讓孩子能夠在游戲中有輸有贏，當(dāng)孩子覺(jué)得自己可以勝任時(shí)，選擇投入其中的時(shí)間會(huì)越多。
學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效果的事，這使得孩子短時(shí)間內(nèi)得不到正面反饋，所以這時(shí)候父母要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為自己嘗試后有“贏”的可能。
2、讓孩子自己做選擇，滿足孩子的自主感
孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)多交朋友，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面的心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子和學(xué)校老師溝通，找出具體原因，尋求解決辦法。在心理疏導(dǎo)中，家長(zhǎng)可以注意以下幾個(gè)方面：
1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
比如對(duì)于從來(lái)沒(méi)有完成作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以調(diào)整作業(yè)難度，讓孩子完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度大，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
2、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法
在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要代替孩子學(xué)習(xí)，教孩子獲取知識(shí)的方法，比如如何使用參考書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
3、鼓勵(lì)孩子多交朋友
目前為止，社會(huì)上報(bào)道過(guò)很多高一孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，貽誤終生的例子。所以，怎么對(duì)高一孩子厭學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)也是當(dāng)下的熱門(mén)話題。作為家長(zhǎng)，最應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子，輔導(dǎo)心理的責(zé)任。所以，建議家長(zhǎng)能夠以身作則，給孩子正確的榜樣作用和引導(dǎo)作用。
高一孩子厭學(xué)怎樣進(jìn)行心理輔導(dǎo)？
1、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)
學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)
這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關(guān)于面對(duì)困難的問(wèn)題，關(guān)于努力的問(wèn)題，關(guān)于人生選擇的問(wèn)題，關(guān)于機(jī)會(huì)把握的問(wèn)題，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題，關(guān)于責(zé)任的問(wèn)題。很多時(shí)候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鉆入一個(gè)牛角尖，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果能夠及時(shí)的把孩子拽出來(lái)，那么他一定會(huì)很快的找到正確的解決辦法。