孩子總是喜歡調(diào)皮、搗蛋，你讓他干什么，他非不干，你說(shuō)什么，他就是不聽(tīng)，卻又打不得，罵不得，說(shuō)不得，此時(shí)到底應(yīng)該如何處理呢？

八種對(duì)付調(diào)皮孩子絕招

1、扮弱計(jì)——讓孩子充當(dāng)一次“小大人”。孩子的責(zé)任感要從小培養(yǎng)，如果總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無(wú)懼的樣子，孩子就會(huì)認(rèn)為大人是不需要他們關(guān)心照顧的。家長(zhǎng)不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，你也可以從孩子的幫助中獲得很多。

2、補(bǔ)強(qiáng)計(jì)——讓孩子由自卑變自信。當(dāng)一個(gè)人的行為得到滿意的結(jié)果時(shí)，這種行為就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子受到認(rèn)可時(shí)，孩子的自信就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，不斷重復(fù)令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進(jìn)的好孩子。

3、誘導(dǎo)計(jì)——幫孩子跨過(guò)厭學(xué)的泥潭。幾乎每個(gè)孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的。然而強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)也不是好辦法，這只會(huì)加深孩子的反感，聰明的做法是誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)。

4、冷淡計(jì)——讓孩子有一點(diǎn)自控能力。如今孩子大多是獨(dú)生子女，受到家人無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，然而這卻讓孩子養(yǎng)成了任性的習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣將給孩子未來(lái)的生活埋下巨大隱患。孩子任性時(shí)不妨試試?yán)涮幚恚@會(huì)使孩子因得不到注意而自動(dòng)收斂脾氣。

孩子調(diào)皮，是另無(wú)數(shù)父母頭疼的問(wèn)題，那到底應(yīng)該如何處理呢？下面一些方法，為大家排憂解難，我們一起來(lái)詳細(xì)了解下吧。

對(duì)付調(diào)皮孩子的絕招

1、穩(wěn)定孩子的情緒。家長(zhǎng)用在情緒激動(dòng)時(shí)，教育孩子肯定是不理智的，這會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理越來(lái)越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不冷靜時(shí)，家長(zhǎng)不要急于教育他們。當(dāng)雙方都冷靜下來(lái)的時(shí)候，可以再和孩子交流。

2、父母給予孩子更多自主選擇權(quán)。當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺(jué)得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問(wèn)題，給出建議。

3、建立良好的溝通渠道。與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子感受到你的關(guān)心和支持。嘗試聽(tīng)取孩子的想法和意見(jiàn)，理解他們的感受和需求。

4、給予積極的反饋。當(dāng)孩子表現(xiàn)出積極的行為時(shí)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。

生活中，越來(lái)越多的父母發(fā)現(xiàn)，自家孩子不懂感恩，對(duì)長(zhǎng)輩大呼小叫，對(duì)長(zhǎng)輩的付出覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人給的東西從來(lái)不會(huì)說(shuō)謝謝。這是“白眼狼”孩子的典型表現(xiàn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)停止溺愛(ài)孩子，多與孩子溝通，必要的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。

對(duì)付白眼狼孩子最好的辦法

1、學(xué)會(huì)放手，鼓勵(lì)孩子盡管?chē)L試。在生活中，很多父母面對(duì)孩子的時(shí)候總是不自覺(jué)地生出保護(hù)之心，會(huì)把孩子的生活起居都照顧得好好的，什么都不讓孩子插手。很多時(shí)候我們?cè)诮稚峡吹礁改负秃⒆右黄鸸浣郑改甘稚洗蟀“⒆邮稚蠀s是空空如也。

2、教會(huì)孩子感恩你的付出，還有要從小就得教育孩子，不要擺架子，要平等對(duì)待孩子，還要教會(huì)孩子分享，這樣孩子就不會(huì)成為白眼狼了。

3、和孩子在同等程度交流。如果家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友、當(dāng)作同級(jí)人來(lái)看待，低下自己的頭和孩子處在同一水平線去交流，給孩子足夠的理解和尊重，孩子長(zhǎng)大后也才會(huì)更有自信，面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候也才更愿意說(shuō)出自己心里想法。

4、建立規(guī)則和界限。明確家庭規(guī)則和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的。同時(shí)，也要讓孩子知道自己的期望和要求，并鼓勵(lì)他們遵守規(guī)則和尊重他人的權(quán)利。

調(diào)皮的孩子分為兩種類(lèi)型，其中一種表現(xiàn)出活潑開(kāi)朗、機(jī)靈幽默、好奇心重的一面，另外一種表現(xiàn)出喜愛(ài)惡作劇、捉弄人、肆意破壞的一面，兩種類(lèi)型的孩子截然不同。因此，不能說(shuō)調(diào)皮的孩子不聰明，但也同樣不能說(shuō)明調(diào)皮的孩子就是聰明的。

調(diào)皮的孩子聰明嗎

孩子的聰明與否與安靜和好動(dòng)沒(méi)有什么邏輯關(guān)系，孩子調(diào)皮搗蛋并不一定代表他們聰明。調(diào)皮搗蛋可能是孩子的一種行為表現(xiàn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)周?chē)氖挛锔械胶闷妫蛘呤且驗(yàn)槿狈ψ晕铱刂颇芰Α?/p>

聰明與調(diào)皮是兩個(gè)不同的概念。聰明主要指的是智力水平，即個(gè)體在認(rèn)知和學(xué)習(xí)方面的能力。聰明的人具有較高的智商，并能快速學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。調(diào)皮則更多涉及到個(gè)體的行為和性格特點(diǎn)，與偏好冒險(xiǎn)、創(chuàng)新、尋求刺激等有關(guān)。

在評(píng)估一個(gè)人是否聰明時(shí)，需要考慮多個(gè)因素，而不僅僅是其調(diào)皮程度。智商測(cè)試、學(xué)業(yè)成績(jī)、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)造力等指標(biāo)都可以給出更準(zhǔn)確的判斷。

此外，應(yīng)該注意到每個(gè)孩子的發(fā)展速度和方式都不盡相同。一些孩子在學(xué)業(yè)方面表現(xiàn)出色，而另一些則在藝術(shù)、體育或其他領(lǐng)域展現(xiàn)出聰明才智。因此，只看一個(gè)孩子的調(diào)皮表現(xiàn)，并不能完全反映出他是否聰明。

男孩子普遍調(diào)皮一點(diǎn)，如果家長(zhǎng)一味地說(shuō)教，孩子不僅無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，還會(huì)產(chǎn)生厭煩心理；那么，男孩子調(diào)皮不聽(tīng)話怎么教育？

男孩子調(diào)皮不聽(tīng)話怎么教育

第一：耐心跟孩子溝通。愛(ài)玩調(diào)皮是每個(gè)孩子的天性，大多數(shù)孩子在小時(shí)候難免會(huì)有闖禍的時(shí)候，有些父母脾氣比較暴躁，一旦孩子闖了禍，就會(huì)直接采取打罵方式，可這是錯(cuò)誤的教育方式，不但不利于孩子健康成長(zhǎng)，反而還會(huì)疏遠(yuǎn)與孩子的關(guān)系，所以孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母一定要耐心跟孩子好好溝通。

第二：學(xué)會(huì)控制暴怒情緒。大多數(shù)父母在面對(duì)調(diào)皮孩子時(shí)，難免會(huì)有焦躁的時(shí)候，特別是孩子闖禍的時(shí)候，很多父母在教育孩子時(shí)，都很難用溫柔的語(yǔ)氣跟孩子交流，即使這樣父母也要控制住自己的情緒，這樣反而會(huì)使孩子出現(xiàn)叛逆情緒，也不會(huì)使孩子聽(tīng)進(jìn)父母的話，所以父母一定要控制好情緒。

第三：不要嚇唬孩子。孩子在小時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況，父母在教育孩子時(shí)，難免會(huì)用恐怖的語(yǔ)氣來(lái)教育孩子，雖然父母自己知道是嚇嚇孩子的，但是孩子心智還沒(méi)有發(fā)育成熟，所以當(dāng)聽(tīng)到父母恐嚇語(yǔ)氣的話，難免會(huì)被嚇到，久而久之就會(huì)造成孩子自卑內(nèi)向的情況，將來(lái)不會(huì)成為優(yōu)秀的人才。

男孩子調(diào)皮不聽(tīng)話的原因

面對(duì)無(wú)理取鬧，亂發(fā)脾氣的孩子時(shí)，很多家長(zhǎng)都不知所措，甚至有些家長(zhǎng)在為了讓孩子停止這種行為，會(huì)一味地向他們妥協(xié)，可是這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的這種行為，并不能解決問(wèn)題。

如何對(duì)付脾氣大不講理的孩子

1、重新認(rèn)識(shí)孩子的無(wú)理取鬧。在大多數(shù)父母看來(lái)，孩子發(fā)脾氣、哭鬧等行為大多是無(wú)理取鬧。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正確地表達(dá)情緒。這時(shí)，正是我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)、管理情緒的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)后，就不會(huì)急于壓抑孩子的情緒，而采取錯(cuò)誤的處理方法。

2、等待情緒平復(fù)。如果孩子發(fā)脾氣大哭大鬧時(shí)，一定要等孩子情緒平靜，保持冷靜后，在與他去溝通，千萬(wàn)不可在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候講道理，在這個(gè)時(shí)候，他的情緒在主導(dǎo)，理智腦早已經(jīng)退居二線，在這個(gè)時(shí)候講道理是沒(méi)有任何意義的。

而且作為家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候也要控制好自己的情緒，千萬(wàn)不可在孩子大哭大鬧時(shí)，你還去責(zé)罵他或者是打他，等待情緒平復(fù)后再與孩子進(jìn)行溝通，得到的效果會(huì)大大不同。

3、以柔克剛。孩子不斷的發(fā)脾氣，家長(zhǎng)們就把自己的語(yǔ)氣放的平緩一點(diǎn)溫柔一點(diǎn)，慢慢的和孩子交流，在交流中平復(fù)孩子的情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，孩子們的脾氣性格，往往都是在家長(zhǎng)的影響下形成的，如果和孩子硬碰硬，孩子的性格只會(huì)變得更加的暴躁。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們所生活的環(huán)境也在慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變，他們不會(huì)局限于家里，還需要進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，為將來(lái)步入社會(huì)做好打算。可是有些孩子天性比較活潑，在學(xué)校總是調(diào)皮搗蛋，讓父母非常苦惱。

小孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋怎么辦

1、作為家長(zhǎng)首先要調(diào)整心態(tài)，接受小孩調(diào)皮這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不能過(guò)于焦慮。許多孩子調(diào)皮的家長(zhǎng)，一被老師批評(píng)之后，就顯得很焦慮和緊張。其實(shí)這種做法和情緒會(huì)傳遞給孩子。比如面對(duì)孩子調(diào)皮搗蛋的行為，就很煩躁，經(jīng)常是用打罵的辦法去處理，對(duì)于改變和調(diào)整孩子的行為是不利的。

2、要找合適的機(jī)會(huì)，心平氣和地和孩子進(jìn)行溝通，讓他明白父母親對(duì)他行為的擔(dān)憂，以及他這種行為給別人帶來(lái)的煩惱。孩子調(diào)皮搗蛋，其實(shí)是許多男孩子的通病，作為家長(zhǎng)往往會(huì)有一個(gè)共同的經(jīng)驗(yàn)，那就是對(duì)他的打罵，基本上都沒(méi)有效果。

實(shí)際上，對(duì)待小孩這種行為，最重要的在于動(dòng)之以情曉之以理，這恰恰是許多父母都忽略的。因此，作為父母要找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，跟小孩進(jìn)行溝通，教育引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)自己的行為。讓孩子明白他的行為，不僅對(duì)自己不好，同時(shí)也給父母、老師和同學(xué)帶來(lái)煩惱。

3、避免負(fù)面強(qiáng)化。家長(zhǎng)要和老師加強(qiáng)溝通，當(dāng)孩子以搗亂的方式吸引老師注意的時(shí)候，請(qǐng)老師不要給以批評(píng)和關(guān)注，因?yàn)榕u(píng)他也是關(guān)注，只要關(guān)注了孩子就達(dá)到了目的。因此只要沒(méi)有大的影響，盡量忽視其行為，避免強(qiáng)化其負(fù)面行為。